乡村教师演讲比赛文字稿 爱与梦同行

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尊敬的各位领导、评委、老师们：        大家好！

我演讲的题目是《爱与梦同行》。

鲁迅先生说：“教育是植根于爱的”。著名教育家马卡连柯也说：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”行走于教育教学之路18 年，我真真切切地感受到：爱是教育的源泉。

经历乡村教育16年的我，2016年9月有幸加入爱华完小这个务实、团结、奋进的团队。此时，迎接我的更多的是机遇、挑战。孩子是祖国的花朵、社会的栋梁，我没有理由不去奋斗、拼搏。

梦想要用真情去实现。经济社会的发展出现了一批批留守儿童,他们成了班上的特殊花儿。我班的石艳茹就是一位单亲家庭的留守儿童。自入学第一天起，就看到他睁着大大的眼睛，眼睛里满是忧郁。通过观察，我发现她在课堂上几乎不发言，经常走神；课外几乎不说话，独来独往。有时我问她问题，她也只是点点头或摇摇头。面对愁云密布的孩子，我在课堂上特别留意她，故意提比较简单的问题请她回答。只要稍有起色，我及时用摸摸头、握握手、拍拍肩、点点头、击击掌等方式给予鼓励。几次以后，她犹豫很久的小手终于举起来了，封闭很久的小嘴终于张开了，绷紧很久的小脸终于绽放出花儿般的灿烂。渐渐地、渐渐地，她的笑容更多了，课堂上更专注了，与同学交往更密切了。看到她能开启心扉，吐露心声，她乐了，我也乐了。

石艳茹从“忧郁”走向“阳光”的成长经历，使我深深体会到：我们要用信念揭开特殊孩子闭塞的心结，把爱心、真情、智慧变成心灵鸡汤，滋养他们的身心,使他们健康快乐成长。

梦想要用行动去引领。自从我踏入师范大门的那天起，“德高为师，身正为范”这八个字就深深嵌入我的心底。一天，我一边批作业，一边关注学生的优劣情况。我无意中发现咱们二（5）班的马悦翔同学写数字“8”的麻花状和写“2”时饱满的鸭子头，与我的笔迹出奇的相似。如果不看本子外面的姓名，简直认不出这数字是马悦翔写的，还是我写的。下课后，我轻轻走到他身边，和颜悦色地说：“马悦翔怎么你写的数字跟我的一模一样呢？”他笑眯眯地告诉我：“老师，我非常欣赏您写的字，我为了写出像您那样的字形，已经模仿您好久好久了,您在黑板上板书写时,我伸长脖子仔细看; 您在本子上书写时,我睁大眼睛仔细看。”而后，我笑了，她也笑了。

是啊，都说“以言传教，不如以身立教；以智启教，还需以爱施教。”老师是学生的镜子，学生是教师的影子。因此，我们的一言一行，一举一动，一颦一蹙都要为学生树立正面榜样，让孩子从我们这面镜子上反射出更多闪亮的色彩。

梦想要凝聚合力去实现，“众人拾柴火焰高”。我们要教育好孩子，必须聚合家长的力量。我经常用班级微信群这个平台与家长交流。当批到孩子们正确又美观的作业时，我及时拍照回报给家长；当看到孩子们聚精会神学习的神态时，我及时拍照分享给家长；当看到可取的教育孩子的技巧时，我及时转发给家长。这样，家长辅导孩子的信心更足了，与我的距离也更近了。记得开学前一天，好几个家长就主动协助我打扫教室卫生，领课本，分课本。看到家长们的真心真意，看到分发在整齐的桌子上一摞摞新课本，我感动极了，疲劳顷刻消失到九霄云外。

各位老师：“育苗不可无水，育人岂能缺爱。”作为学生引路人的我们，要用爱、用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点；要用爱、用智慧拨开学生心头的阴云；要用爱、用技巧扬起学生自信的风帆。爱小的180多名同伴，让我们乘着教育改革的春风，在十九大精神的指引下，用爱播撒希望，让爱与梦想同行！