《教育创造无限可能》读书感悟

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   近期我拜读了朱永新的一本书——《教育创造无限可能》，作者结合理想的学校是怎样的，如何才能建造一个理想的校园谈了以下几点：一是理想学校应该是一所有特色的学校，二是理想学校应该是一所有品位的学校，三是理想学校应有一个富有人格魅力，拥有远大理想的校长，四是理想学校应有一支创新型有活力的教师队伍，五是理想学校应该拥有一批善于探索具有良好习惯的学生，六是理想学校应该有一个面向所有学生的课程体系，七是理想学校应该有永远对学生开放的图书馆和计算机房。

      评价一所学校优劣的标准是多种多样的，且总是处于动态之中，其中最重要的标准就是学校的特色，美国《新闻周刊》曾对全世界的学校做过大规模的调查，最后评出十所最好的学校，这十所学校都具有独特的办学特色，有的注重学生阅读能力的培养，有的是崇尚工艺，有的是学生自治等等。这些学校之所以被认为是世界教育的成功典范，其实并不是因为这些学校在各方面都非常强大或者综合实力超越一般的学校，而在于他们都能在某一方面独树一帜、标新立异，这些学校都形成了自己的特色，以特色赢得了教育的成功。

      在我所任教的学校——乐平市第五小学，最大的办学特色就是“动静结合”，其中“动”指的是足球，“静”指的是书法和阅读。学校每学期都会组织举行年级足球联赛，校足球队在省市各项足球大赛中都取得优异成绩。学校重视师生的书法训练，班级开设了书法课，定期开展师生书法展示，师生书法作品在各项比赛中多次获奖，每年春节期间还组织师生到社区义务书写赠送春联，获得社会好评。学校一周至少一节次的国学课在语文老师的着力“耕耘”下，得到了家长学生的喜爱。老师带领学生读《三字经》，品《论语》，跟着《弟子规》学礼仪等等，传统文化在五小校园里得以传播、扎根。由于重视特色教育，我校大大提高了办学质量，增强了办学活力。

      一所优秀的学校必然有其特色优势和风格，一所学校如果没有特色，就没有强劲的生命力，也就没有优势，当然，学校的特色不是凭空而来的，它是掌舵人独特教育理念的产物，也是学校在长期发展过程中逐步形成和确立的，是建立在教师的特长之上的。

      当然，五小办学的成功离不开一个富有人格魅力，拥有远大理想的校长。校长是一校之魂，如果一所学校没有了魂，这所学校也就没有了精神和活力，校长的人格魅力能凝聚全体教师的力量和智慧，也能让每个教师发现，挖掘自己的潜能。

      校长总在发现每一个教师的优点特长，并能把教师的创造性积极性发挥到极致，她懂得教师的需要，并且引导教师产生新的需要，校长能创造一种好的氛围，让优秀的教师能够实现自己的价值，校长能和每个教师进行心与心的交流，用真诚宽广的胸怀和无私的奉献，赢得教师的尊重，校长能用自己的科研教学成就影响教师。

      最后我想用作者朱永新说的一句话来对文章进行总结，理想的学校就是让学生来了不想走，走了，还想来的学校，就是让学生永远怀念的学校。