读《学科课程群与全经验学习》有感

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通过这些日子的学习，本人感悟颇多，主要体现在教育目标的变化，由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在获得基础知识和基本技能的同时更加关注学生的发展、关注学生的情感、态度和价值观。因此，我们应努力克服传统教育观和教学模式的定势更新教学理念，逐步走进新课程，现将其总结如下：
转变教学行为，树立“以人为本”的教育观念。初中课程一方面提供给学生未来发展所需要的基础知识和技能，培养学生运用知识和方法分析和解决简单问题的能力。
改变学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人。在教学中，教师应结合生产和生活实际，设置一些问题情景，让学生从情境中获取信息，思考方法，然后进行解释。应用和拓展，要使学生在探索活动中在解决问题的过程中理解和掌握基本的知识、技能和方法，让学生全身心地参与活动，经历教学过程。从而培养学生健康的情感态度和价值观 。
改变学习活动评价的方法，促进学生素质的全面发展，以探究性实验为突破口，使学生获得终身学习的能力，探究性实验教学氛围三个层次：引导探究、合作探究、自主探究 。
暑期阅读让我感悟很深，用一句话来总结要调整心态，拿出干劲创造出更大价值去证明自己，从另一个角度来说，在新的一个阶段教学中不断学习，找到自己的位置和目标，才能更好地待人育人，发挥自己在教师岗位上的积极作用。