德育 ——读《理性的道德教育构想》有感

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学校是孩子受教育的地方，学校教育承担着孩子的道德教育的责任，这毋庸质疑。作为小学教育中的德育其实越简单越好，没有必要大张旗鼓，更没有必要搞得多么高深，它其实就是我们平时生活人人必须遵守的道德准则。这样孩子们才敢接近，才能实实在在的落实，践行！它就像我们平时吃饭、睡觉一样，必不可少！

在《理性的道德教育构想》这一章节中，郑老师对德育教育分了三个层次：1、教会学生在不损人的前提下追求个人幸福。2、教会学生在利己行为中不损害被人。3、教会学生在利己的同时利他人。我想只要我们都能时时事事做到第一个要求，其余两项就会迎刃而解。比如，最简单的过马路。为什么会出现“中国式过马路”，随心所欲，针对信号灯视而不见，劝告其行，要么是漠视；要么白眼；更甚者恶语嘲讽，其实这就是典型的“损害别人的利益”。如果在这种所谓的小事上都能做到严于律己，何况“大事”乎！

学校是教育的场所，德育教育重在学校教育，这些我们教育者都明白，也都在尽心尽力努力着，我们更多的是想得到家庭、社会的支持！