《负数的初步认识》课例分析

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《负数的初步认识》的内容出现在人教版数学六年级下册教材第2-4页，是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上并结合学生熟悉的生活情境编排的。
虽然只是对负数的初步认识，但对于小学生来说是对代数认识的一种飞跃。小学生理解负数的意义时有一定的难度，所以教学时应注重深入浅出，帮助学生建立初步的数感，扩展学生的知识，发展学生的抽象思维。
在教材第2页的内容中，北京、哈尔滨、海口等6个城市有各自的最高气温和最低气温，建议学生用正负数尝试表示一些量。在学生尝试以后，有助于学生掌握其基本意义和读法等基本知识，为后面认识相反意义的量做好准备。