小学班主任工作经验交流发言材料

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班主任，让我欢喜让我忧

    班主任，这个代名词，以前我总感觉它是教师里最神圣的、最牛的一种。不管何时何地，只要在学校当班主任，你一定是最牛的老师。可是当了班主任后才发现，班主任永远是管得最宽，鸡毛蒜皮事都要计较，嘴皮子动的最多，连睡觉都要睁着眼睛，有任何事都要冲在最前方的人。职责范围真是比学生的爹妈还要忙。

    做班主任的感觉，不去经历，是永远无法说清楚的。在来我们学校前，我从未接触过班主任工作，原来都觉得当班主任一定特别优秀，一定特别幸福，当我真正成了班主任才发现没有人会教你怎么做？什么都要独自面对，很多必须完成的事务性工作，需要自己通过询问和观察逐渐入门。教育家陶行知先生说：千教万教教人求真；千学万学学做真人。时代的变迁，不能改变教育的真谛。教学生做人成为新时代老师必须要做的，作为班主任，更需要用智慧去引导学生，只要用心，我想每个人都能成为最好的班主任。带班需要智慧，只要坚持，没有做不好的事，班主任的工作是繁琐的，任何事都要考虑周到，虽然都是一件件小事，但它看似平凡做起来可不容易，只有关注的点越微观，越有新的发现。工作的时候，我也是这样做的，以服务学生为宗旨，做孩子的大朋友，从细微处抓起，不信干不好工作，不管怎样坚持下去，我想没有什么能难倒我。相当好一个优秀的班主任，我总结了几句话：嘴要勤，头脑要清醒，做事要有条理性，有双锐利的火眼金睛，敏锐的目光和非凡的洞察力善于调动和整合各方面的力量，更重要的是要多学习，教育手段不断创新。在平时的班管工作中善于积累经验。具备多看多听多思多做，是班主任的必备条件。

     教育智慧的产生源于对学生的爱，有了爱就会让学生健康成长，其实教育的整个过程就是需要智慧。只有坚持下去，才能做最好的自己，更能体现自己的价值，其实做班主任真的很好！

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班主任——工作总结

回想这一年来的工作，最深刻的感悟是班主任心要细，凡事要想在前面，未雨绸缪，此外，要培养优秀的班干部当自己的小助手，把自己从繁杂的班主任工作中解脱出来。下面就本学期的各项工作作以总结:

一 、培养学生的良好习惯。

培养学生遵守纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。每周学校会根据同学们遵守纪律的表现评选优秀班级，同时每周周五我们班会进行总结会，各组同学的日常表现。平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准。

    培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助，从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

二、 培养优秀班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始我改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。

    三、 做好家校沟通。

班主任要经常与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我对这些工作较重视，与家长关系良好，特别是一些纪律或学习较差的同学给予更多的关心。

    经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，大部分同学养成了良好的行为习惯。但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，提高自己的班级管理水平。