教育案例 “善待”孩子的每一幅作品

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我们班新来一个小男生，长的虎头虎脑挺可爱的，可是说起他的画可真不敢让人恭维。

上周让小朋友画裙子，看到他面前的画纸，我懵了，裙子在哪里？我根本找不到，只看到黑乎乎的一大块------

今天，让小朋友画鱼，等我走到他面前时，又是一大堆纷乱不堪的线条。我眉毛一皱，随手把他的画纸团成一团扔进了垃圾桶，又发给他了一张纸，让他重画！

第二天，他的姥姥对我说：“孩子回家说，我今天还是不会画画，老师把我的画扔了，不过现在我想起来了，画鱼应该先画圆圆的身体，再画鱼尾和鱼鳍，还要添画上眼睛和睫毛------”

听了家长的一席话，让我很不自在：是啊，有时老师一个不经意的小动作就大大打击了孩子的心灵。孩子不是不喜欢学习，相反对学习画画很感兴趣，求知欲很强，只是还需要老师慢慢的教，孩子慢慢的学。所以作为老师和父母都不要着急，认真对待孩子的每一副画，每一项作业，给孩子充分的尊重，才能更好的树立幼儿的自信心！