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作为一个教师,如何帮助孩子成长发展,是我们的必修课。我们每天都在从事着“牵着一只蜗牛去散步”的事情。“我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:‘人家已经尽了全力!’我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬。”这是我们教育生活的真实写照之一。
当面对有差异的孩子面前,我们必须要有一颗强大的心脏。我们得学会允许:允许孩子犯错,因为他是孩子,他们都是发展中的人;允许孩子不会,因为他们在学习阶段,学习就要有个过程,尽管这个过程很漫长;允许孩子考试不及格,因为每个孩子都有他们独立的个性特点……
然而允许不等于放任不管,我们还得做一个有智慧的教师,我们要尽量保护孩子的向善之心,不用嘲讽、打击的方式,我们要帮助不同的学生到达他们可能到达的彼岸。这些“特别关注”的孩子,需要多激励,给他们一份前进的勇气;需要多扶持,让他们行走得更稳当;需要多关爱,让他明白成长路上不孤单……最后,我们得学会等待,携一抹阳光、抚些许雨露、施万般宽容,笑靥以对,静待花开……
每一个孩子就是一粒种子,我们为其提供充分的阳光、水分、适宜的土壤温度、湿度,去滋养他们。相信每一粒种子,相信每一个生命的顽强,都会呈现出勃勃生机!
教育就是“不放手”“你可以的”! |
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