小学信息技术《搜索知识》教学活动实录

网站工作室

一、教学目标

1、知识与技能:了解搜索引擎的作用,能够使用搜索引擎进行信息的查找。

2、过程与方法:以查找自己所需要的信息为任务,展开本课的学习,激发学生自主学习的欲望,逐步学会检索信息的基本方法。

3、情感态度与价值观:采用小组协作式学习,为学生创设轻松的学习环境，培养学生的合作意识和创新精神。树立良好的信息意识和高尚的网络道德情操，对于因特网上的信息,要有选择地借鉴、批判地汲取。

二、教学重难：

1、掌握利用搜索引擎查找信息的两种基本方法

2、有关“关键字”的确定。

三、教学准备:

硬件环境:使用多媒体网络教室,宽带接入互联网。

四、教学过程:

(一)创设情境。

师:同学们，在我们学习的过程中，有许多知识我们不能独立完成，有时需要老师、同学们的帮助，今天老师介绍一位新朋友帮助大家共同学习。你们知道，这位新朋友是谁吗？想知道吗？

师：它就是我们熟悉的计算机----电脑

师:怎样快速找到自己需要的知识呢?今天就教你一招:用搜索引擎快速索信息资源。这样我们不需输入网址,就能快速方便地找到“知识”的网站，利用搜索引擎我们还能找到许多其他有用的信息呢!不信,现在就跟我去网上好好转一转吧!

准备好了吗?我们的快乐之旅开始了!

(以此为任务,激发学生学习的兴趣。)

(二)自主与协作学习

1、将学生分组,发现问题并协作解决问题。

生:【提出问题】

情况1:单击“搜索”,会出现分类目录或直接登录到新浪搜索引擎相关网页)。

情况2:直接输入要搜索的文字内容

师:【解决问题】:即“分类目录”搜索和“关键字”搜索的不同。

在搜索信息过程中,如果知道确切的查找内容,通常可按“关键字”搜索，如果所查找的内容只知道一个大概的范围,通常可采用“分类目录”搜索,以此让学生灵活地掌握搜索引擎的使用方法。

小组同学通过探究和互相帮助,共同查找所需知识的文字介绍,教师适时将各小组查找到的信息,请每组的发言人进行简短的讲解。在此过程中,教师适时引导学生析,在分类目录中,怎样确定类别。在关键字搜索中,如何确定“关键字等。

最后教师可以给学生介绍一些提供搜索引擎的网站和专用搜索的网站,比如:新浪、搜狐、百度。

2、设置默认主页

师:同学们利用搜索引擎已经查找到了我们需要的网页内容,那么,如何将其处理,使得下一次启动IE浏览器时,会自动打开我们所需要的网页呢?也就是如何把我们喜欢的网页变成浏览器的默认主页?

采取教师演示或让学生自己从书中寻找答案的方式,来学习设置默认主页的方法。

(三)通过小组竞赛,协作学习,巩固知识点

1、布置任务:请搜索出关于元旦节的相关内容。

2、自行搜索感兴趣的事物。

(要求:小组合作分工,在规定时间内完成。)

（四)总结

今天我们学会了利用网络来查找资料的方法,以后我们在学习和生活中可以充分利用这种方法来搜索要找的资料,希望同学们多通过网络来提高自己的各方面素质。

网站工作室

镇中心学校   曲士超