《格局决定命运》读书心得

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寒假里学校专门为我们购买了《格局决定命运》这本书，读过之后，书中精选名人的精彩案例，多角度、全方位深入解读格局内涵，以富有冲击力的理念阐释励志的经典，宛如一口悬钟，撞响了我冰封的心灵。
    通过阅读，我知道了格局就是眼界，就是气度，就是容人之量，容物之量。做人要有大心胸、大气魄、大眼界。人生格局就是以长远的、发展的、大局的、战略的眼光看问题，以博大的胸怀做事情，它决定了人生的走向。
    成就伟业的人必然是一个心中装着大格局的人，并且他们懂得布局、运局、收局。
    毛泽东是中国历史上当之无愧的伟人，在颠沛流离的行军中指点江山，激扬文字，那前无古人的磅礴气势、汪洋浩瀚的博大胸怀，铸成了他的人生大格局。
    唐太宗李世民志向远大，胸襟开阔，宽厚仁慈，故能开创大唐盛世，成为旷古少有的真正英雄。
    林肯宽容豁达、品德高尚、幽默风趣，在美国人民心中，他是分量最高的一位总统。
    作为一名教师，虽然我们并不能与他们并论，但并不妨碍我们用长远的眼光、用发展的眼光去看待和包容周围的纷繁交杂，避免让自己生命受困于一事、一物、一人，超越无谓的烦恼与狭窄。规划自己的格局，朝着一个目标不停地向前，实现自己的人生目标，最大限度的体味人生，实现自己的价值，才是我们最应该做的事情。生命没有草稿，时间不容浪费，以后我将从以下几个方面努力，提高自己，做最好的自己。
    一、不断学习，每天进步一点点。
    在知识经济时代，信息瞬息万变，只有不断学习，善于学习的人，才具有高能力，高素质，不断获得新信息，新机遇。有时受传统思想“人过四十不学艺”的影响，总觉得教了这么长时间的学，应付学生没什么问题，按部就班，教学上也没什么创新，但也没什么毛病，自我满足。但是要知道在风云变换的社会中，善于创新的、充满活力的人或者经验丰富的人不断涌进我们的生活和工作，如果我们不能提高自身素质，跟不上时代发展的步伐，那么，我们面临的就是被淘汰的结局。
    韩愈有句名言：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 。其实人生就是这样，每个人都在进步，你不奋勇争先，就要烂在社会最底层的淤泥里，没有人会为你的成长买单，“逆水行舟，不进则退”是社会永恒的法则。
    二、树立目标，积极进取。
    孔子曰：欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。拿破仑也说过：不想当将军的士兵不是好士兵。很难想象，一个重来没想当过将军的人，他会成为将军；一个重来没想过当科学家的人，他会成为科学家。其实，不管当什么，其实质就是人成就的动机、目标，有了它，人生就充满了前进的动力。
    社会上，有的人初出茅庐就开始崭露头角，从此锋芒毕露，在人群中出类拔萃，从此辉煌一生。可有的人辛辛苦苦的走完了一生的道路，却还是一直碌碌无为，最后只得心灰意冷。
究竟是为什么，究竟是什么原因造就了他们如此大的不同呢？新东方董事长俞敏洪曾经说过：有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。其实能否取得成功，问题的关键还在于：人们的心中是否有一个大的目标，是否在朝着这个目标不断地努力。想象俞洪敏教授的经历，曾3次参加高考，从第一次高考英语33分，到最后考上北大，成立新东方集团，让无数学子的人生升级；他从未留过洋，却组建了一支跨国的舰队。如果没有自己的目标，持之以恒的决心，就不可能有这么大的成就。
    所以，我觉得以后不能光低头走路，不抬头看路，也要给自己定目标，全力以赴。
    三、开放思路，接受新理念的洗礼和浇灌。
    思想有多远，你就能够走多远。曾子也曾说“吾日三省吾身”。讲的就是人要多思考，从而发现问题，加以改进。其实阻挡我们前进的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒！当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！有人生大格局的人都是勇于打破旧的观念，能开放自我，完善自我，为自己开辟一片广阔的空间的人。而现实生活中，自己安于现状，思想闭塞，被牵着鼻子走，很难有新的突破。
    因此。在以后的现实教学中，要突破思维方式，克服心理与思想障碍，积极获取新的教学理念，确立良好的教学思路，灵活机智地处理复杂和重要的教育问题。
    有人说“如果把人生当做一盘棋，那么人生的结局就是由这盘棋的格局决定的。”因此，一个人的命运不是取决于上天的安排，而是取决于他自身的人生格局。也让我们把自己的人生当作一盘棋，既要心中有格局，又要脚踏实地，一步一个脚印地做好自己的事情，方能走得更稳更远。

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钢二路小学 刘静雅