《春夏秋冬》教学反思

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本课主要学习了与四季相关的字词及景象，教学的难点在于如何让学生深切体会到四季不同的特点，了解到四季的季节变化所带来的不同现象。在教学环节的设计上，我主要采用了图文结合的方式，让学生直观感受到四季的特点，在情境中识字、记字。本节课我尊重学生的差异性，相信学生的能力，给予充分的自主权，让学生感受到学习的乐趣。但是在本节课学习时，我没有在课堂上给学生留时间让学生背诵，后面也没有给过段时间检查，所以课后要求“背诵课文”落实的不够细致。