阅读，用来印心——读《语文的生命意蕴》

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“阅读，不过是以文本为镜，照见另一个新的自己。你敞亮，文本才会对你敞亮，你敏感，文字才会对你敏感。”在《一切读写，只会重新发现自己》这篇文章中，我读到这句话。说实话，刚读到这个句子的感觉并没有很好，觉得作者有点故弄玄虚，在卖弄文字技巧。而我很快将为我所说过的话道歉，在美文面前，我一向很没有原则。

        作者说“一切读写”包含阅读和写作。然而我还没有把阅读的部分读完，已经不想往下读了。不是不好不想往下读，是因为太好了，我必须停下来好好的咀嚼一会儿。或者说我在这篇文章中“发现了自己”，正好印证了作者的观点。

       作者说有人读到“田园”二字，只能想到“种田的地方”。有的人能依着这两个字，想到青青的禾苗，泥土的气息。想到“袅袅炊烟的诗意，麦苗返青的生机，忙趁东风放纸鸢的情趣”，想到”采菊东篱下，悠然见南山”。想到辛弃疾的“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧拨莲蓬。”它们不再是躺在纸面上的两个简单的汉字，而在读者的心中，它有各种各样的声音，有色彩斑斓的画面，有流水和鸟鸣的韵律，有农村人家的气息。不是一幅画，而是一副画卷，穿越时空，连接古今。而这么伟大的力量，因阅读而产生。

       他读到的只是两个字，他读出的美好画卷是他对“田园”二字的高度敏感所产生的，是读者阅读积累、生活经历的体现，也是作者基于美学、艺术、哲学、文学而产生的联想和想象的反映。作者说不会阅读的人只戴着一只眼睛，而真正会阅读的人，一只眼睛看到文字表面，一只眼睛看到文字背后的美。文字背后的美正是心灵而产生的。

        以前阅读读到自己喜欢的文章，也觉得是一种享受，但是并不明白这其中的原因。此刻我已经完全明白阅读美在哪里，因为阅读，用来印心。一个极其普通的词语，它映照了我们心中最美好的画面。“柳树”让我们想起“万条垂下绿丝绦”，想起“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，想起折柳送别的依依不舍。“池塘”里金鱼摆尾的金色，荷叶飘飘的碧绿，“青草池塘处处蛙”。“一个陶瓷一样的姑娘”，让我们想到姑娘含蓄、纯真、泛着莹莹的光芒。如果一个词能让你联想到无数美好的意象，读到柳树，你仿佛是一片枝叶，读到池塘，你仿佛是一尾小鱼，读到“陶瓷一样的姑娘”，我们眼前便有她的倩影。

        此时的阅读，我们不再是一种枯燥的眼球运动，而是在大自然中放飞心灵，在想象世界中天马行空。我们身体的每一个细胞都在呼吸着微风，每一个感觉的鳞片都在敞开，语言之水冲刷着心灵海岸。

        我们心中存在着无数个美好的世界、美丽的想象。正是阅读，让这些变得真实并且相互连接。语言的桥梁，像一道彩虹，这边连着游乐场，那边连着灿烂星河。

        我们没有理由拒绝这样的阅读，正如我们没有理由拒绝自己的心。