第四课时《故乡是北京》 教学目标: 知识目标:掌握作品简介 能力目标:模仿歌曲音调,唱一唱,体会京歌的韵味。 思想目标:强化音乐艺术的审美功能,不断提高艺术修养,寓思想教育于教学之中,体验、感受、表现音乐,陶冶情操,完善自我。 教学重难点:了解京剧唱腔的特点,学唱《故乡是北京》。 教学过程: 1、欣赏歌曲《故乡是北京》 感受歌曲《故乡是北京》的京剧唱腔。 2、作品介绍: 这首歌曲采用了京剧唱腔的典型音调,将我国的传统戏曲元素融入歌曲中,使整首歌听起来亲切自然,富有京腔京韵,人们将这种类型的歌曲称为“京歌”。这首京歌分为三段:第一段以诉述的口吻抒发了作者对北京的热爱之情。经过间奏进入第二段,歌曲旋律优美上口,描述了北京的景色。第三段是第一段的再现,但在伴奏上加以变化处理,采用紧拉慢唱的手法将歌曲推向高潮。 3、现在我们再听一遍,想一想,音乐是怎样表现对北京的热爱之情的。 4、学唱歌曲《故乡是北京》 能用稍慢、连贯、柔和的声音演唱《故乡是北京》。 师:为了表现热爱的情绪,歌曲的速度较慢,运用了较多的倚音,在演唱上声音要连贯。现在,我们视唱三个乐段。 5.模仿歌曲音调,唱一唱,体会京歌的韵味。 课堂小结:
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