《动物的适应能力》教学反思

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本节课很有意思，导入借助漫画快要下雨了，提出问题小鱼和蚂蚁是怎么感知天要小雨的，学生有过类似的感性经历但不明白为什么会这样，通过本节课的学习学生可以明确的知道动物是靠其自身的身体特征来接触和感知环境，并用自己独特的方式适应环境的变化。还有下雨前燕子低飞、青蛙的叫声大而密等都是动物感知外界的表现，并对其做出反映。
特别是学生对蚂蚁“逃出包围圈”实验的兴趣很高，学生猜测结果各执一词，因此学生在观察时非常认真，时刻注意蚂蚁的行为表现，并不时对蚂蚁的运动方向作出猜测和评价，最后，当看到蚂蚁最终逃出包围圈的时刻，学生都惊讶、兴奋不已，通过这个实验告诉同学们蚂蚁是具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力。其实除了蚂蚁，动物都是具有感知能力和适应能力的，课本还给出蜥蜴、大象、鹰类、鱼等动物，它们都利用自身的特征适应外界环境，正是验证了适者生存的道理。