经验交流 双减背景下如何提高课堂效率

网站工作室

“双减”针对校内教育的政策可以概括为“三管”、“三提”。其中，“三管”指：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课；“三提”指：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

归根结底，教育的主阵地是学校，教育的主战场是课堂。作为教师，在双减背景下要想既保证教学质量，又减轻学生负担，最重要的是提升课堂效率。

要提升课堂教学质量，当务之急是优化教学方式，强化教学管理，提升学生在课堂上的学习效率。俗话说得好，“不打无准备之仗”、“良好的开始是成功的一半”，要想提高课堂效率，除了教师要充分备课、优化课堂结构之外，学生进行适当的预习与上课前合情的引入能让之后的教学过程事半功倍。不仅能提升学生学习的自信心，还能让学生学习时更有目的性、更有激情。

常言道，“授人鱼不如授人以渔”，学生是学习的主体，让学生学会学习、提高学习能力，也会让课堂越来越高效。如注重培养学生的自主探究能力，通过自己的思考和讨论得来的知识会让学生有更深刻的理解与记忆。再比如培养学生的总结能力与表达能力，让学生不仅会写，还会说，表达的过程其实也是梳理的过程。通过培养学生的各方面学习能力是提高课堂效率中不可或缺的一步。

要减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，而学校教学最重要的部分就是课堂教学，双减背景下我们要做的是做到应教尽教，让课堂的每一分钟都有意义。