《种子课——一个数学特级教师的思与行》读后感

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一、读原文：

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二、写心得：

种子课就是可供迁移、可供生长的关键课。从一个系统的角度来 思考，整体把握一个知识块的前生今世及后延。这个过程一定有其发生的基点、发展的节点，这些基点和节点可能就是我们的种子课。

第一次形成某种能力，或者一个知识体系中的开端都属于种子课。 种子课有其价值，数学的知识结构是一个体系，当学好第一节， 同一个知识体系里的知识的学习方法是一样的。所以将第一次教清楚，后面的课可以自主学习，这就是种子课的意义。

为了让数学课上得高效，所以俞老师提出了种子课。 种子课对我们教师有什么意义呢？如果我们想上好数学课，我们首先要去了解数学课，讲解每一个知识体系的分支，认识到每一个例题的作用，即所谓的研究教材。

研究完教材之后就是该怎么上数学课，我们在研究完教材之后，其实就是将数学知识的教法进行分类，每一个体系上的教法大致相同。所以我们可以多花一点时间在接触这个体系的第一个知识点上，后面再接触到这个体系内的知识点，我们可以让学生自主探索进行学习。这样既锻炼了学生，也轻松了自己。