用心化开学生心灵的坚冰——《学生心理健康教育》有感

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学习《学生心理健康教育》让我想起了去年我班的一位学生。他叫路圆圆，是个孤僻的孩子。厌学，敏感，喜欢与所有的人对立。每当看到他那双眼睛的时候，总是觉得很异样。他犯错误的时候，我总是很严厉的呵斥他。

一次作文课让写《我的家人》。孩子们大多数神采飞扬，脸上洋溢着幸福的微笑。只有路圆圆坐在教室的一角，如一座冰山般冷眼旁观。

一下课，圆圆第一个交了作业。我翻开他的作文，哀伤慢慢的撕扯着我的心。他用冷漠的笔调叙述了他六岁时的经历；他所崇拜的父亲，背叛了他的妈妈。他哭喊着追父亲，父亲没有回头。年迈的外祖母把他接回了家。他觉得很孤单，没人喜欢他。外公很少和他说话。他只喜欢下象棋，只有象棋才是他的朋友。

那天我的心里特别的难过，钻心的痛，可怜那幼小的孩子，本该是在妈妈的怀里撒娇的时候， 而他却……

一个没有见过大海的孩子，很难感受到大海的辽阔。一个没有得到过别人关爱的孩子，很难付出对别人的关爱。在以后的日子中，我小心翼翼的注意着他的一举一动。找他踢毽子，了解他的爱好，为他组织班会，渐渐的他变了，真的变了，脸上的笑容多了。他也能主动地帮助别人了。我打心眼里为他高兴。后来，他顺利的小学毕业了。

我想如果以后他回忆他的童年，这一定是一朵最美的浪花。因为在这时他的人生开始转变。

作为教师，最神圣的职业，掌握好学生的心理健康，对症下药，是必不可少的。