三年级体育（与健康）课程教学实施方案

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水平目标：

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为，有上体育课的愿望，有目的的展示自己动作。

2、身体健康：形成正确的身体姿态，发展体能，具有关注身体和健康的意识，了解保持正确身体姿态的作用，会做简单的发展灵敏素质的练习，知道跑的正确姿势并加以练习，知道身体运动器官的一般功能。

3、运动技能：获得运动基础知识，学习和运用简单的运动技能，知道安全活动方法，会做乒乓球打法的串联，知道垫上运动的种类和基本用语，完成前滚翻的动作，掌握投掷垒球的方法，学会选择安全的运动场地。

4、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，知道规则的重要性，在体育活动中体现爱心

5、心理健康：体验体育活动中的心理感受，正确理解体育活动与自尊自信的关系，在活动中体验乐趣，知道个体与集体的关系

措施与策略：

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法倾向，加强对学生学法的指导。

2、在教学中，采用儿童化、兴趣化、多样化的教学方法和手段，激发学生学与练的兴趣。

3、教师采用多样化的教学组织形式，合理设计教学过程，结合学生特点，给学生营造交往与合作氛围，提供学生间的交往，团结合作，相互帮助，相互提高的时间与空间。