红心幼儿园教师个人研修计划

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　 为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：

　　一、指导思想

　　通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对幼儿园的发展起到添砖加瓦的作用。

　　二、研修目标

1.通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2.通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课

3.通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

4.通过学习《3-6岁儿童指南与发展》不断提升老师对幼儿不平衡发展做到了小步骤阶梯化。

　　三、研修内容

1.学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2.与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课，反思当天的教学的问题，改正。

　　四、具体措施

1.坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2.按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。

3.积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4.参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5.经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。