中学生晨会发言稿 做一个内方外圆的学军人

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荣校强国的关键是人,那么,怎样的人才能担当荣校强国的重任. 一个真实情境,初中时代的二位同学,许同学为人真诚,说话让人舒心,做事让人放心,初中毕业走向社会, 人称内方外圆;马同学, 成绩优秀,两耳不闻天下事, 名牌大学毕业,人称品学兼优.二十年后得知,马同学单位效益不好,在许同学公司帮忙准备上市.故事告诉我们,社会需要具有许马两种品格组合的人,如果只有品学兼优,没有内方外圆的品格也会被社会边缘化.那么, 内方外圆的品格是什么?

方与圆是生活中最常见的两种几何图形，但是方与圆包含着深奥的哲理。方圆之道，自古至今被视为生命之大道，做人之大智，做事之大端。方，是做人有正气；圆，就是处世老练。在方圆之道中，方是原则，是做人之本；圆是策略，是处世之道。千百年来，“方圆有致”被公认为做人、做事的成功心法，成大事者的奥秘在于能把方与圆完美结合.方外有圆，圆中有方，方圆相济，方圆合一。方与圆是中国哲学和文化中所特有的概念。方圆之道是经典，是哲学，是智慧。孟子说：“规矩，方圆之至也。”曾国藩说：“方圆的世界，方圆的人。”揭示了人生为人处世的高超艺术。

大禹治水的故事，是方圆之道绝好的示范。黄河哺育了中华民族，是中华民族的摇篮，但是，它也曾给祖国大地带来过重大的灾难。远古时代，相传五千年前，发生了一次特大洪水灾害。为了解除水患，部落联盟会议推举了鲧去治水，他采用” 方”的策略,以堵的方法治水.筑堤防水，结果是今天筑好的堤坝，明天就被大水冲垮了。在治水的九年时间里，对洪水束手无策，因耽误了大事，最终被处死。

大禹是鲧的儿子，舜下令让大禹来治水。禹在治水过程中，善于思考，善于总结，采用” 圆”的策略,以” 疏导”的方法治水.开凿河流渠道，把洪水引入大河流入大海，取得治水的成功。退一步海阔天空这是一种策略.故事值得思考,值得我们在工作中借鉴.

“没有规矩不成方圆”，“有所为有所不为”，说的就是做人要有自己的准则，但又不可墨守成规，拘泥于形式，要有圆融处世、适应社会潮流的韧性。为人没有方，则会被视作软弱可欺；做事不懂圆，则会处处树敌。如果太过方正或太过圆滑，又会寸步难行。中国古代的钱币包含着一种做人的道理，它是一种外圆内方的形状，就像人一样，能够把圆和方的智慧结合起来，做到该方就方，该圆就圆，方到什么程度，圆到什么程度，都恰到好处，达到儒家所提倡的“中庸”的境界。也就是常说的，原则性和灵活性的高度统一，是为人处世的最高境界.

对于我们学生来说，勤奋刻苦，扎扎实实，步步为营，夯实基础，是学习中的“方”；善于思考、注重联系，灵活变通，学会学习，是学习中的“圆”。学习成功者的奥秘是把学习的“方”与“圆”有机结合；对于我们教师，在教学过程中注重双基，这是教学中的“方”，培养学生灵活应用知识能力，是教学中的“圆”；严格要求这是学校教育中的“方”，自主创新这是学校教育中的“圆”，因此，我们的教育教学也必须把方与圆的完美结合。

学生，若能用方圆之道求知，明白何为学习之方，何为学习之圆，何时运圆以守方，何时持方以融圆，那么，我相信你一定会成为高素质的优秀人才；教师，明晰方圆之道、利用方圆交融、方圆并用、方圆互变的智慧进行教学，那么，我们一定可以实现高效的课堂教学；领导，对方正立身、圆融做人、圆中有方、方中有圆的技巧予以把握，我相信一定会让学军从优秀走向桌越。

做人知方圆，天地任你行；做事善方圆，天下无难事。希望我们做人做事学习都能恰当的把握方圆之道,做一个“内方外圆”学军人。这样,荣校强国才能真正落地生根.