绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 9376|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

U1Hello教学反思

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2022-1-10 10:38:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本届学生已接触过攀登英语两年了,多少有一点英语基础,懂得听说简单的日常用语。学生英语课上活跃,容易掌握所学知识。在开始教学新知识的课堂上,我利用课文内容,通过在实验小学的实际生活,创设真实环境,让学生能够明白我所教学的内容,让他们在实际运用中逐渐习得,然后通过方式丰富的不断跟读和反复模仿加以巩固。其间,我充分利用了我自己的个人资料,让学生学会和老师用两种方式打招呼以及三种方式说再见。从现在收到的效果来看,基本上学生完成了教学目标中的第1条,即在实际情景中运用所学的简单英语打招呼和说再见。下课后,学生饶有兴致地和我说Hello./Hi.  Goodbye./Bye-bye。 鉴于要教学到文具的单词,我事先让学生准备好上课时要用到的文具。在课堂教学中,充分利用实物,让学生迅速抓住要点,直观而且生动。从初步地让学生学会说8个文具的词语,到老师打乱单词的顺序,让他们找出正确的文具,学生就不知不觉地掌握了是个单词的识读。我经常利用师生英汉互译的方式来让巩固单词。第一课时教新词,利用到有彩色图片提示的卡片,第二课时复习新词,利用没有彩色图片提示的卡片(只出现单词),第三课时联系听力测试,通过习题再次复习新词。这样的循序渐进,让学生一步步加深对所学单词的理解和记忆力。从所作的习题看,95%的学生完成了教学目标中的第2条,即能听说、认读pencil box,并能用英语介绍文具。 每一次上课我都在进入新课前,同学生一起训练英语课需要用到的英语指令,其中包括课本上要求的和我自己觉得需要的。给学生适当的鼓励和表扬,三年级的孩子很容易学会。 Let’s do 环节,学生在一节课内听的能力方面是不够的,不过经过反复巩固学生也能听并能做出相应的动作,也能积极参与课堂活动。 总之,三年级的学生学英语的兴趣很浓,有着一颗纯真的心,好问爱学习的良好习惯,和他们在一起学习,我感到幸福、快乐!
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-16 09:32

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表