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在小雪花这节课中,设计了谜语导入,激发了学生兴趣与好奇,然后提问下雪的时候最喜欢什么?雪花有几个花瓣,学生带着问题欣赏歌曲,进行歌曲的聆听。
在学唱歌曲的环节中,先让学生感受歌曲,让学生反复听歌曲,熟悉歌曲的节拍,歌曲的旋律,学生在歌曲中律动。然后学读歌词,跟老师读,自己读,解决节奏、强弱,了解歌曲内容与情绪。
在学唱中,运用分句学唱,接龙唱,跟录音默唱,听老师示范解决难点,跟伴奏唱,用灵巧的声音唱。
在拓展环节中,学习表演唱,改变歌曲情绪等。
在教学中,以学生为主体,让学生听、读、说、想、练,学生在活动中提高能力,完成学习任务。 |
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