《我的伯父鲁迅先生》授课反思

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《我的伯父鲁迅先生》是一篇略读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，告诉我们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。

课前，我安排了预习作业，要求学生搜集有关鲁迅的资料，如:当时的社会背景，别人写的关于鲁迅的文章，鲁迅先生自己写的文章等。接下来，在学生初读课文坏节，我先要求学生默读课文，同时思考作者写了几件事，给每件事加一个标题。在这一环节中，我落实的不太好，学生读完课文后，由学生直接汇报提炼出的小标题，很多学生无法总结出来，没有达到教学目标。步入文本的学习，主要解决从文中所写的事例可以看出鲁迅是一个怎样的人这个问题，学生默读课文，在书旁做批注。汇报时，结合描写方法；如：动作、神态、外貌、语言等，抓住人物的性格特点，由点及面的感受鲁迅身上所特有的光辉品质。这一部分处理的较为粗糙，应该引导学生关注文本的内容，通过多种形式的朗读，体会鲁迅不同的品质。最后，拓展阅读，介绍了与本文相关的巴金的《悼鲁迅先生》，加深学生对课文的理解和感悟。本节课，学生的积极性不高，我应善于发现学生的优点，适时的鼓励他们，激发学生的学习热情。

每一次课堂都是一种历练，每一次反思都能更清楚的认识自我。在今后的教学活动中，我会不断地反思自己，不断总结，提高自身的教学水平。