浅谈我对双减政策的理解

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义务教育工作是现代国民教育的一个重点组成内容,应当需要全面落实贯彻党的义务教育方针政策,坚持修身立志育德立学树身教人育身成人基本方针。义务教育比较突出的社会现实问题一点便是中小学生负担太重,教学短视化、功利化的社会现实问题还不能完全解决。尤其是校外培训无序发展中"校内减负、校外增负"现状凸显。

"双减"就是减少了学生繁重学业负担与课外辅导任务,而基本之策是全面提高教学质量,凸显起效果强化学校教育的主阵地作用,让学生在校园内充足学习发展,减少对课外补习班需求。双减政策不仅是减轻作业业课业负担与课外培训班两个方面,双减是一个系统的治理,支持学校开展各种课后育人服务、缓解学生考核压力、完善教学质量评估、营造良性生态等同样做出战略部署,将全面系统推进双减管理工作,满足学生的多样化需求。同时,深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等立法文件精神,在框架内明确各项政策目标,让双减政策做到有法可依、依法管制。学校应要加大培养,进一步优化教育资源,提升教学质量,促进学生身心健康发展。

01年7月4日,中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等并提出武汉作为首个试点的各城市一直在稳步加快推进中,01年10月14日,武汉市正式发布《武汉市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》,对武汉市的"双减"相关政策出台落地工作实施情况有了具体实施行动。首先要在一年内,使各级学校的学生过重教育作业负担和各级学校教育训练费用负荷、家庭生活开支以及赡养父母的各种相应心理精神压力负荷有效地显著降低,在三年内又要使各级学校各项教育工作管理压力明显显著缓解,教学质量显著大幅提高,人民干部群众学校教育工作满意度明显显著提升。双减政策主要是为了坚持以新时期中国特点社会主义为指导,全面深入贯彻党的教育方向,实施立德树人基本各项任务,着眼于构建优质的教育资源系统,提高学校德育主阵地功能,加强对学校教育培训机构管理,切实防范损害社会群众利益行为,形成良好家庭教育的良性生态,从而有效缓解父母不安心情,促进中小学发展、健康成长。