双减政策下的课堂教学结构转变

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随着双减政策的实施，为使课堂教学提质提效，聚焦课堂教学，积极探索“双减”政策下有效教学的新思路、新方法，让课堂教学目标更具备可实践性，而教学过程也更具备实效性。

在课堂上教学活动集中指向于教学目标，如此突出重点，促进教学目标有效达成。教师通过对教学目标的把握，做到课堂上重要的精讲，不重要的少讲或略讲，突出重点，使学生各有所得，有效的教学一定是目标引领教学行为，心中有目标，课堂有方向。地理，是一门文理兼有的综合性学科，涉及自然科学和人文社会科学多方面的知识，具有很强的基础性、广泛性、区域性、动态性和实用性，这也要求我们不断学习理论知识跟实践，立足课堂主阵地，打造优质课堂。让孩子们感受地理课堂魅力，获得更多的收获。