小学老师成长故事演讲稿 人尽其才 物尽其用

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标题是我从历史书上记下的。1894年，孙中山在康有为变法思想的影响下，上书李鸿章，提出了“人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其流”的主张。

“人尽其才”出自《淮南子·兵略训》，意思是每个人都可以充分的发挥自己的所有才华与能力。此书虽说创作于西汉，但此句却是社会主义核心价值观“敬业”的体现。

我成长于单亲家庭，家境不好，因此性格内向，不自信。我2003年进入我们附小。说出来不怕大家笑话，我是提心吊胆地度过了刚进入学校的前半个月。每天都担心接到学校的电话，告诉我明天不用来了。以这种状态熬到了发工资。那时我刚来半个月，学校给了一个月的工资，加上运动会的加班费，一共800块。拿到工资的那一刻，我感受到了大家庭的温暖，有了安全感。我一直认为，只有员工对单位心生归属感，单位才能让员工体会到归宿感。

我和余建玉老师第一次打交道是一天余老师拿首一篇手写的英文稿件来机房，想让我们帮忙输入进电脑里。当时我因为打字速度不快而没有答应。

在付校还是校办主任的时候，一天他找我帮忙，说是要发个邮件。问我怎样才能让对方收到的内容和我们在Word里看到的效果是一样的。我把全部内容复制进正文框后，参照付老师的Word文稿重排了一次。后来才知道，发附件就可以了。

附中在进行优质高中建设的时候，我被借去帮了一段时间的忙。一天，余校长给了我一篇文稿，让我抄在记事本上。我的字难看，一直不敢动笔。后来是曾校（那时是曾主任）带回家让陈老师帮我抄的。

参与优质高中建设时，还有这么一件事：附中要建一栋教学楼，余校长让我画个草图。看到我面露难色，就说不会画就算了。我后来硬着头皮用Excel画了下，打印出来的效果还凑合。余校长及时给予了我肯定。

2005年，我参加了高新区的教师招聘，以笔试第五、面试第五的成绩惊险地被录取了。

有太多的原因让我选择一直留在南大附小！学校不要求我们多么的优秀，只要我们努力、上进，学校会给我们足够大的平台。

2012年，在余校长和付校的积极沟通下，在全师老师的祝贺声中，我通过参加面向社会公开招聘的方式进入体制内。招聘录用有体检这么一个程序，体检时一阿姨年龄的工作人员问我是不是教工子弟，我骄傲地回答说我是农民工子弟。那时我感受到了前所未有的奋斗后的获得感。

我们学校虽说有些地方不能让大家满意，但大体上是风清气正的，是公平的。并不是“会哭的孩子有奶喝”，默不作声的孩子也会被关注的，比如我，比如龚平。只要你想为学校做事，就大有可为。

谈到“物尽其用”，这跟我的成长环境有关。吃完饭要用茶荡一下碗。就算撑到打肚子，也不舍得把饭菜倒掉。

我平时用笔的地方不多，又喜欢捡东西用。一到开学初发办公用品时，我都会把多的笔、笔芯和毛巾等退还给保管室。

近两年暑假，我都要求保洁阿姨把同学们丢出来的只是用脏了却是完好的垃圾筒洗干净，晾干后，交给九儿老师再次发掉。今年暑假，我和廖文华、胡徐欢在教室、办公室清场前进行了一次“扫荡”。现在总务处、保管室和体育组堆满了收捡过来的教参、课本、教具、小黑板和钟等物件。

新学年，新气象！很多老师都希望用新的东西。再加上能够用于存放物品的空间越来越少，我想，是时候学习一下丢弃了。

谢谢大家的包容，我是幸运的！谢谢大家！

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章  斌