小学教师成长故事演讲稿 我愿是孩子心中的一抹红霞

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尊敬的评委老师，敬爱的同仁们：

    大家好！我是来自一年级组的吴明霞，霞，是晚霞的霞，它五彩缤纷，艳丽无比却高挂天边而遥不可及。因此我并不想做天上的霞，我的初心就是想做一抹能飘进学生心里的红霞。其中的故事请让我慢慢说给你听！今天我演讲的题目是《我愿是孩子心中的一抹红霞》。

记忆的翅膀飞向了1994年的秋天，天空灰蒙蒙的一片。我从爸爸打工的城市回到老家上小学一年级。那是我们村唯一的学校，放眼望去12间一层楼的泥瓦房教室，破旧的课桌椅黑板，坑坑洼洼的“纯天然原生态”泥土操场。每逢刮大风下大雨，我们都要躲到桌子底下，以防被瓦片砸到头。离开大城市条件优越的幼儿园，踏进这个陌生破旧的校园，我的内心一片灰暗，我站在角落里不肯上课。班主任郑老师牵起我的手，摸了摸我的头，她的微笑让我的心开始变亮。我回到座位，窗外的天似乎也变亮了，天边还出现了一抹无比灿烂的红霞。小时候我贪玩，有一次跑到同学家过夜，她得知后带着我妈妈挨个步行去同学家找我直至深夜。我身体瘦弱，时不时的头疼脑热，那时还没有电话，每每都是她送我回家……就这样，郑老师就像天边的红霞照进了我的心里，那时我的内心也萌生了一颗种子，希望能把这抹红霞投射进其他人的心里。

带着这颗希望的种子，如今，我也走上了这三尺讲台，小小的一抹红霞如何做才能飘进每一位孩子幼小的心灵呢？我想就是要用自己的爱，去关心去引导，帮助他们一起变得更加优秀和自信。于是开学的第一周主题班会就是“我喜欢做什么”，孩子们用心的准备着，迫不及待地和我分享自己所爱，而我也牢牢掌握了他们的兴趣爱好，适时给予关心和鼓励，不知不觉地我们已经走进了对方的心里。我爱写字，班上握笔姿势不对，字体歪扭的孩子在我不断的激励和比赛中慢慢地写出了像样的字；我爱唱歌，班上背诵诗歌比较困难的孩子跟着我一起，在快乐的歌声中会唱古诗了；我爱读现代儿童诗，孩子们跟着我利用课余时间坚持阅读，一首首充满想象和童真的小诗应运而生，俨然成了小诗人，当我收到优秀指导老师的奖状时我真为他们骄傲。

当然，小小的红霞并不是一帆风顺的飘进每个孩子的心里。这个孩子叫聪聪，大眼睛双眼皮儿，留着丸子头，给我第一印象非常可爱。但是你知道他有多捣蛋吗？上课下位、脚搭在凳子上、不拿课本是家常便饭，时不时的大喊大叫、不依不挠，让老师没法上课。有一次，班长慌慌张张找我报告：“老师，出大事了，聪聪嘴巴成香肠了！”原来，他和几个人在操场上闹别扭摔了一跤，刚好手上拿着的铅笔戳到了自己的嘴唇，嘴巴变成了黑香肠，疼得坐在地上大哭说要报仇。我跑过去想拉他起来，他推开我，发了疯似的要去打那几个同学。场面混乱，我只能死死拽着他不放，一边抓住他一边整理情绪想办法。我蹲下身子轻轻拿掉沾有血渍的纸，吹了吹他的伤口，看着他。他以为我要和以前一样教育他，就又开始大喊大叫“都怪他们，都怪他们！”。我对他笑了笑，轻轻地摸了摸他的头，牵起他的手带他去校医室上药。他疼得哇哇大哭起来，我紧紧地拥抱他，告诉他男孩子要坚强，下次别再弄伤自己了，受伤了老师会和妈妈一样好心疼，他流着眼泪看着我点点头。随后上课，他竟然举手回答问题了，我抓住时机大力表扬，还鼓励他写字也进步了，没想到他竟开始认真写字做笔记了。

后来我收到了同学们的贺卡，贺卡上说：吴老师，你就像天上的红霞一样美丽。我的孩子们，其实我这抹红霞愿意走进你们每个人的心里，成为你们心上的烙印，成为你们心上的红霞。在你们感到痛苦迷惘、内心灰暗时，唯愿我这抹红霞能够照亮你心灵的一方天空。

作为老师，我们甘于流落人间，让一个个孩子绽放出五彩云霞，这就是我的小幸福，我想这也是在座同仁们的大大幸福。我们零落成泥，只待桃李芬芳；我们青丝成雪，只盼骄阳似火；我们不图回报，只愿雏鹰展翅飞翔。这就是我们心中的红霞，这就是我们对学生的情深意长！