《“歪脑袋”木头桩》导读课案

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学习目标：

1、通过让学生倾听故事、猜一猜未知故事情节、看插图猜故事激发学生阅读的兴趣。

2、引导学生看书的封面，找书名和作者。

3、让学生从小养成爱护图书的好习惯。

学习过程：

1、讲故事激趣

老师给你们讲一个小女孩的故事。有一个叫丁丁的小姑娘和你们一样大，也是二年级的小学生。她的脸很圆，她的眼睛很亮，她不仅漂亮而且心肠还很好，学习成绩也很好。但是呢，她也有缺点：胆小、好哭。她很不愿意自己胆小，也怕别人笑他爱哭。怎么办呢？怎样克服自己胆小和爱哭的毛病呢？

师：就是因为她经历了一次奇怪的旅行。瞧！奇怪的旅行开始了！出示p48页

图片。让学生观察，指名说（丁丁在一棵海棠树上遇见了一只蚂蚁。）

师：这只蚂蚁有什么特点？

师：这只蚂蚁的名字叫红眉毛。

师：小女孩会和红眉毛说些什么呢？

师：红眉毛告诉他一个秘密：去问问“什么都知道老师！”但是呢，红眉毛要丁丁戴上一顶蚂蚁的帽子，才能跟她一起去。当丁丁把那顶很小的帽子往头上一放，奇怪的事情发生了！奇怪的事情发生了！猜一猜？

师：于是，像蚂蚁一样大小的丁丁和红眉毛就踏上了寻找“什么都知道老师”的路。看见了许多奇怪的事情，得到了好多朋友的帮助。

红眉毛看见了什么奇怪的事情，得到了哪些朋友的帮助？想知道吗？这个神奇的故事在《“歪脑袋”木头桩 这本书里呢！

2、出示封面

①引导学生找书名和作者

介绍作者：严文井，湖北武昌人。（1915--2005），原名严文锦。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《三只骄傲的小猫》、等。严文井爷爷喜爱小动物，十分爱猫，最多的时候，家中曾养过7只猫。

②观察封面上的图画，引出本书另外两个故事《“歪脑袋”木头桩》《小溪流的歌》

3、出示目录

这本书有三个小故事组成：《“歪脑袋”木头桩》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》

4、出示《“歪脑袋”木头桩》七幅图画，在老师的引导下让孩子观察木头桩表情等猜测故事情节。木头桩不会说话，不会走路，长得也不漂亮，但是在他身上也有惊奇的事情发生，仔细看一下这几幅图，小男孩对木头桩做了什么？木头桩又遇见了谁？仔细观察木头桩的表情猜猜它和这些人会有什么故事发生呢？

这书的第三个故事，小溪流在奔流的过程中又经历了什么？你想知道吗？

故事里的人都想和你交朋友呢！那就赶快读读这本书吧！