a o e的四个声调发声微课设计表单

网站工作室 · 发表于 2021-12-3 14:31:15

微课设计表单

教师	学段		学科		教材（版本）		章/单元		课题
潘兰情	小学		语文		人教版		第二单元		1.a o e
微课名称				重难点（概念）				关键词（用、隔开）
a o e的四个声调发音				通过场景图引导学生看图说话，在情境中认识字母和汉字。				张大嘴巴a、a、a 嘴巴圆圆o、o、o 嘴巴扁扁e、e、e
微课简介	通过场景图引导学生看图说话，在情境中认识字母和汉字及拼读a o e的四个声调发音。
微课目标	通过场景图引导学生看图说话，在情境中认识字母和汉字及拼读a o e的四个声调发音。
微课设计	通过认识a o e三个单韵母，进而引出张大嘴巴a、a、a嘴巴圆圆o、o、o嘴巴扁扁e、e、e
阶段		时间		内容		旁白				备注
导入		30秒		整体认识拼音		拼音王国分为三大家族：声母、韵母、整体认读音节
过程		3.5分钟		韵母a		① 张大嘴巴a、a、a ② 一声平、二声扬、三声拐弯、四声降 ③ā、á、ǎ、à
				韵母o		① 嘴巴圆圆o、o、o ② 一声平、二声扬、三声拐弯、四声降 ③ō、ó、ǒ、ò
				韵母e		① 嘴巴扁扁e、e、e ② 一声平、二声扬、三声拐弯、四声降 ③ē、é、ě、è
总结		1分钟		韵母a o e		张大嘴巴a、a、a 嘴巴圆圆o、o、o 嘴巴扁扁e、e、e
进阶练习		提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
		易 ①张大嘴巴a、a、a②嘴巴圆圆o、o、o③嘴巴扁扁e、e、e
		中一声平、二声扬、三声拐弯、四声降
		难 ①ā、á、ǎ、à ②ō、ó、ǒ、ò ③ē、é、ě、è

注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。

中小学微课目标的表述要求：

1. 有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”

2. 可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。

网站工作室 · 发表于 2021-12-3 14:32:10

微课设计模板.docx (17.18 KB, 下载次数: 330)

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