做一个有智慧的妈妈 ——《妈妈使用手册》读后

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起初买这本书就是被署名吸引，看了介绍，觉得会很有趣。买回来放在桌子上，被孩子拿走，并且藏起来，不给我看。

趁她出去上课，我翻开《妈妈使用手册》，看四年级的小哲爸爸如何传授，孩子对付妈妈的“诀窍”。如何让妈妈做我喜欢吃的菜?做错事后如何表现才不会被批评?怎样让爱发脾气的妈妈变得爱笑?

原来啊，妈妈也有使用方法，要是使用不当，就像电脑一样，也会罢工的!但是如果方法对了，做我爱吃东西的方法、赖床也不会被骂地方法......要什么有什么!趁着爸妈不在家的大好时机，哲哉找出了家里所有的保修书、使用说明，要把“妈妈的使用手册”做得更专业些。小哲一边“奋力”编写“妈妈使用手册”，一边照着做，真有用!爱发脾气的妈妈好像变了个人。

怪不得不给我看呢，自己边看边笑还反复叮嘱我：“妈妈，不许偷看哦。你看了里面的招就不管用了！”

其实，细读下去，你会发现其实是妈妈充满了智慧。在编制手册的过程中，小哲看到妈妈的忙碌于优秀，更多地观察妈妈，了解妈妈，学着如何更好地与妈妈相处，理解了妈妈的良苦用心。

他发现妈妈很多行为都是出于为他好，也发现妈妈竟然会为了得到他的一句称赞而傻傻为他做很多事情。因为他充满悔意的道歉，妈妈就原谅他摔破家里贵重高脚杯的错误。就算只是假装写完作业也能得到妈妈的鼓励，这些都让他带着愧疚感为妈妈做更多的事情。在不知不觉中变得早起、主动帮忙做事情、偷偷把作业补完、提前准备学校的东西。他终于理解了妈妈常常为什么催他“赶紧地”，他终于理解了妈妈的忙碌与辛苦，他看到了原来这一切都是妈妈对家庭、对他的爱。

事实上，小哲并没有用小手段利用妈妈，而是真正地了解到妈妈要的是什么，做出符合她期望的事来换取应得的奖励。其实哲哉在编写“妈妈使用说明书”的同时，他妈妈也有他的使用说明书。妈妈更了解哲哉，知道如何更好地教育哲哉。机智的哲哉妈妈早就掌握了他和爸爸的使用说明，她用润物细无声的方式让哲哉变得懂事了，体贴人了。

书名吸引人想看，故事中妈妈的角色定位也很有趣，指出了很多妈妈都有的习惯，让很多孩子看完深有同感。再加上顺畅、充满伏笔的剧情，孩子很容易被其中有趣好笑的故事所吸引。

这本书可以借此机会让孩子理解爸妈的想法，也能倾听孩子对自己的看法。孩子与父母彼此努力了解——理解与爱，才是欢乐家庭的根本。做一个有智慧的妈妈，更好与孩子相伴成长！

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——《妈妈使用手册》读后

育才           赵爽