教导处活动总结 “双减”作业展评 减量提质见成效！

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“双减”政策落地，为检测学校“双减”成效，切实减轻学生过重作业负担。祥云路小学举行一至六年级学生作业展评，活动分为两个阶段，为期两周。

作业是学校教学常规管理的一项重要内容，是学生学习新知不可缺少的环节，也是整个教学过程中不可或缺的一部分。为使作业展评活动达到预期效果，教导处制定科学设计、规范书写、多元评价的“作业评比细则”。此次作业展评活动，旨在摸底学生作业总量，提高学生作业书写水平和规范意识，促进广大教师科学布置作业，规范批改、有效批改、精细批改作业，多样评价作业。

本次作业展评，在语文、数学、英语、科学、美术学科中展开。教们师把学生的全部作业摆放整理，整齐有序的参与展评。最终评审，第一，从作业次数、作业本数，评定作业总量；第二，封面整洁书写完整、格式规范书写整洁、内容适量质量较高，评定作业质量；第三，从作业订正及时复批，评价清晰形式创新、科学、多样；第四，特色作业的次数、内容、及时复批、设计合理创意新颖，四个方面展开综合评审。

活动中，老师们积极参与，怀着学习的心态，驻足其间，细致品评。从学生作业总量、作业整齐、书写规范，到教师错题订正复批、激励性评价语言等方面进行评议。整个过程老师们积极参与、秩序井然，活动成了教师们互相学习、交流的平台。

展出后，老师们在学科作业设计研讨中说：“作业展示为老师们相互学习，共同进步提供了平台。优秀作业、特色作业的展示，让我们在作业布置、书写、批改的科学性、规范性、有效性方面收获颇多。特别是‘双减’对作业减负的要求，如何让作业更有品质，值得老师们继续探讨。”随后，相关学科的每位教师认真填写“活动反馈表”，写下自己对作业布置的思考与见解。

 本次活动，“展”示了“双减”实施后学生作业的精彩，“树”立了老师学生落实“双减”作业减负的信心。有展有评的活动，给祥云教师提供了相互借鉴、取长补短的机会，让老师们真正“观”有所感，“看”有所获。同时，活动对进一步培养学生的良好作业书写习惯，推动教师批改作业规范化、科学化和个性化，起到了积极促进作用，也为学校教学的各项工作扎实开展奠定了基础。

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“双减”作业展评 减量提质见成效！

陈晓莹 文图/编辑