学习心得 家庭教育的“镜子效应”

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今天听了杨雪梅老师讲座的第一篇话就很触动，她说：“无论您工作岗位责任多么的重大，无论你的工作多么的复杂，多么的富于创造性，你都要记住：在您的家里，还有更重要，更复杂，更细致的工作等着您，就是教育孩子。”对啊，对于我们这些疲于奔命，为了生活舍弃很多的家长来说，好像丢掉了我们努力工作的初心。

总结下教育的五面镜子：放大镜，望眼镜，平面镜，多棱镜，显微镜。

放大镜这个篇章听了之后，眼泪婆娑，很触动。发现自己好像也是很久没有像她刚出生的时候那样，仔仔细细，全身心的看过她了。因为只放大了孩子成长过程中的那些缺点，没有看到她的更多闪光的优点。以后可以每个月总结下，挑出孩子至少5条优点，予以鼓励！

望眼镜：培养不限于当下的结果，更多的应着重于未来是否可以更好的生活、学习。比如：坚持的品质，自律的生活习惯，是否会整理，乐观的心态......

平面镜：更注重的是能跟孩子平等的处成朋友，给孩子更好的尊重，让她有平等决策的机会。

多棱镜：更加全面多方面的看自己的孩子，多层次的分析自己的孩子，从更多方面自我管理以及被监督管理。

显微镜：不能只要求孩子做到， 更多的应该是言传身教，行胜于言。

启用网上看到的一句话：教育孩子最理想的状态-----孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。用好五面镜子，全面学习家庭教育知识，家校共育，更好的帮助、影响和指导孩子往更好的方向发展。

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三（四）班  夏雨乐家长