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人教版二年级语文下册《语文园地四》教学设计及优质课教案
第一课时
〖学习目标〗
1、引导学生发现汉字构词中字相同而词语的意思不同的规律。
2、学习8个由不同的两个字组成的生字。
3、会正确选择意思相近的词语。
〖教学准备〗
生字卡片。
〖教学方法〗
自主、合作探究。
〖课型〗
新授。
〖教学过程〗
一、导入
教师直接导题,并板书:语文园地四
二、讲授新课
1、我的发现:
⑴ 出示一组词语:
奶牛 牛奶 图画 画图
蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙
水池 池水 山上 上山
⑵ 读一读词语。
⑶ 读读泡泡里的话,你能把学习伙伴没说完的话说完整吗?(学生自由补充)
⑷ 你发现了什么?(每组两个词语的字相同,可是位置不同,意思就不一样。)
⑸ 你还能举出这样的一组词语吗?(同桌说后全班交流)
子女 女子 女儿 儿女
菜花 花菜 楼上 上楼
…… …… …… ……
2、读读认认:
⑴ 学生自己读一读。
⑵ 动脑筋想一想说一说:这八组字在构字上有什么相同之处?
⑶ 你想怎样记住这八个字。小组讨论识字方法。
⑷ 按“月”和“夫”组成“肤”,皮肤、皮肤的方法读一读。
⑸ 从八个字中选字进行扩词练习。
⑹ 选出其中的词语进行说句子练习。
3、我会填:
⑴ 读一读每组词语,说说每组两个词语有什么不一样?
⑵ 生自己进行填空练习。
⑶ 说一说为什么要这样填?
⑷ 读一读句子。
⑸ 补充练习:
温暖 温和
这位服务员( )地接待每一名顾客。
老师对我的关心,让我感到很( )。
三、课堂小结
四、布置作业
1、学生回家动手制做小制作。
2、利用课余时间收集邮票、名言等。
〖板书设计〗
语文园地四
子女 女子 女儿 儿女
菜花 花菜 楼上 上楼
…… …… …… ……
温暖 温和 |
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