学习《规程》、《纲要》、《指南》心得

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幼儿发展是一个整体性，集体教育时，我们应注意各领域知识的整合和相互渗透，促进幼儿的身心全面和谐发展。其次，要尊重幼儿发展的个体差异。每个幼儿各个阶段的发展水平不同，有的幼儿语言能力发展的比较好，有的幼儿肢体运动发展比较好，幼儿教师要充分理解和尊重幼儿的发展进程中的差异，不能着急，要给幼儿做纵向比较，幼儿在原有的水平向更高方向发展，不能一把尺子衡量幼儿。再次，要理解幼儿的学习方式和特点。

在以后的工作中将《指南》精神来指导自己的未来教育教学工作。并在实际工作中不断改进和实践。明确自己的目标，要用爱心，耐心、责任心来保护幼儿的自尊心和自信心，善于发现自己的优点和长处，多给予表扬和肯定，支持和引导幼儿从原有水平向更高的水平发展。

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学习《规程》、《纲要》、《指南》心得（二）

二七一幼/王雅欣