幼儿老师教研文章 教养，最怕的就是规则不统一

网站工作室

你的家里是否存在这样的状况：

“奶奶，妈妈不让我吃零食。”

“妈妈不让你吃没关系，奶奶给你吃，你别告诉妈妈哦。”

“爷爷，爸爸又批评我了。”

“爸爸批评你，没关系，有爷爷在呢，不怕啊。”

“爸爸，妈妈不答应我带我去......”

“妈妈不带你去，没关系，爸爸带你去......”

为了彰显自己对孩子的宠爱，巩固在孩子心目中的地位，“带娃队友”各自变着花样的哄孩子，想各种办法让孩子开心。但是孩子是天生的“谈判专家”，最会钻空子，规则不一致，一定会被孩子捕捉到，成为他斗智斗勇的筹码。而导致的结果是，孩子对你的话不再听从，教育问题上升为家庭矛盾。

那怎么样做才能既有利于孩子的成长，又不伤害家庭和睦呢？

首先，家庭观念要一致。孩子的父母应该在隔代教育对孩子的宠爱方面应该表示理解，但是不忍心孩子受委屈，事事顺着孩子的心意，这样的溺爱型教养方式不可取。与其在孩子的教育问题上不相上下，不如一家人真正地坐在一起协商解决，从为什么这样做出发，说出规则不一致的危害，最重要的是观念统一，达成一致。

其次，总指挥者执行，其他队员保持队形。在孩子的教育问题上，不能你一句我一句，到头来孩子不知该听从谁的。由总指挥进行发言，其他人可在必要时机进行适当地补充说明，以达到最终效果。当然并不是要与孩子站在对立面，而是站在统一战线一同陪伴孩子的成长。

最后，规则面前，坚持执行。对孩子的撒娇卖萌家长可能会心软服输，但是要时刻提醒自己，什么才是对孩子最有利的。比如：孩子想要一个玩具，但是家长觉得这个玩具家里已经有闲置同样的了，不需要再买，孩子又非常想要，跟家长撒娇，这时候家长要摆正观念：不买玩具是因为没有必要重复性消费，即使孩子哭闹撒娇也不能在此问题上妥协，否则问题仍会上演。

教育就像一场马拉松，马拉松的胜利者从来都不是赢在起跑线上，而是要留有足够的耐力为了最后阶段的冲刺。教育更是如此，我们不求成效有多快，而要做好基础保障工作，为了孩子的终身发展，教养方式则是家庭教育中最核心的因素，从教养方式着手，从规则统一做起。

网站工作室

实验幼儿园 柳爱英