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教科版四上第三单元第3课《用气球驱动小车》习题
一、填空题。
1.拉长的橡皮筋具有____________，释放后可以产生____________。
2.如下图所示，撑竿跳高运动员利用了____________的弹力，跳水运动员利用了____________的弹力。
3.如图所示，在一定限度内，橡皮 筋缠绕的圈数越多,产生的弹力越____________,作用在小车上的时间越____________，小车行驶得越____________。
4.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生要____________的力，这个力叫____________。
5.衣裤松紧带、票夹、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的____________。
二、判断题。
1.橡皮筋绕-圈，小车就一定会运动。（ ）
2.小车行驶的距离和橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有关。( )
3.小车运动的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向无关。( )
4.形状没有改变的弹簧也会产生弹力。( )
5.小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。（ ）
6.在弹性限度内,橡皮筋拉伸越长,产生的弹力越大。（ ）
7.要标好小车运动的起点和终点,这样才能比较小车行驶距离的长短。（ ）
三、选择题。
1.在一定限度内,橡皮筋下面挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力( )。
A.越大 B.越小 C.不变
2.小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生( )的原理制成的。
A.压力 B.重力 C.弹力
3.右图表示的是蹦极运动，这项运动涉及的力是（ ）。
A.重力
B.弹力
C.弹力和重力
4.弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力电就会( )。
A.消失 B.变大 C.变小
5.在研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离这个问题时，橡皮筋缠绕的圈数怎样改变更合理?( )
A.1圈、2圈、3圈 B.1圈、6圈、11圈 C.6圈、12圈、24圈
6.在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多,小车运动的( )。
A.越近 B.越远 C.不变
7.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远,可以( )。
A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量
8.橡皮筋产生的力属于( )。
A.重力 B.弹力 C.反冲力
9.关于橡皮筋小车，下列说法正确的是（ ）。
A.橡皮筋只要缠绕一圈，小车就一定会运动
B.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕方向有关
C.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关
10.如果将橡皮筋小车的橡皮筋缠绕圈数增加几十倍,最有可能发生的是( )。
A.和原来一样 B.小车跑得更远 C.小车跑得更慢
11.下列说法中正确的是( )。
A.将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作--样时，依然可以驱动小车
B.做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系实验时,只改变橡皮筋的缠绕圈数
C.无论往哪个方向缠绕橡皮筋,小车的运动方向都是向前的
12.在“用气球推动小车运动”的实验中气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是( )。
A.气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动
B.气球喷气嘴向后,小车就向前运动
C.气球喷气嘴向后,小车就向后运动
13.气球反冲小车3秒行驶1.2米，如果想让小车3秒行驶1.5米，下列措施中可行的是( )。
A.增大小车的重量 B.减小反冲力 C.增大反冲力
在本节课的实验中，小车的动力是由（ ）。
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发表于 2021-10-6 16:52:00
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