小学三年级上学期劳动技术第五课《人物剪纸》优秀教学设计

桂馥兰香

课题5：人物剪纸
教学目标：
1．知识与技能：学习制作人物剪纸的方法。
2．过程与方法：通过观察思考、动手实践与大胆创新的过程与方法学习制作人物剪纸。
3．情感态度与价值观：通过制作，培养学生动手动脑的能力和制作兴趣。
教学重点：制作人物剪纸方法。
教学难点：人物剪纸的表现方法。
教学准备：成品与半成品、有色纸、剪刀、胶水等。
课 时：1课时
教学过程：
第一课时
一、激发兴趣，导入课题：
1．出示教具，激发兴趣。
师：老师带来了一个剪纸，大家看它漂亮吗？
2．今天我们就来学做《人物剪纸》出示课题。
二、观察讨论、制作方法：
1．思考：它是用什么材料来做的呢？
2．你还能想到那些材料适合制作纸偶？
3．小组讨论：今天老师给大家准备了许多白纸板和彩纸。讨论分析一下运用哪些方法制作剪纸呢？
4．指名说说剪纸的制作方法，教师适时进行板书：
用铅笔画好剪纸稿样，或用拓样的方法复制成品。
固定剪刻。
先内后外、先左后右、先上后下先圆后方、先繁后简的顺序进行。
三、教师示范：
1．教师利用半成品对学生示范。
2．引导学生怎样能画好任务的稿样，注意各组的卫生与安全。
四、动手制作
1．以小组为单位合作完成，小组内讨论如何分工。
2．比一比，看哪一组做得又快又好。
3．教师巡视，对困难学生进行帮助。
五、作品展评
1．展示作品。
2．选出大家认为做得最好的剪纸，并请该组的同学说说。
六、小结与拓展
1．今天我们用彩色的纸只做了人物剪纸。剪纸是我国传统的民间艺术，我们一定要好好运用它，让它既能装饰环境，美化生活，又能发扬我们的民间艺术，课后大家可以试着做一做，还可以把各自的剪纸集中起来，装饰我们的教室。
板书设计： 人物剪纸
方 法：画图案——固定剪纸样（先内后外）