复习《三角函数》教学反思

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   通过复习《三角函数》这节课，我有如下思考：

    1、抓住课本，有效复习。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握课程标准对基础知识与能力的要求。
    2、系统归纳，分清脉络。在章节复习时，要突出一个“总”字。面对上千的题型，通过复习，要使学生对本章节的数学学习有个总体的、概括的印象。大到计算证明，小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。
    3、专项练习，有的放矢。对于以往章节复习暴露出来的问题，教师应有目的、有针对性地进行专题讲解与训练，搜集、积累学生平时在各方面出现的错误，逐题突破。
    在以后的教学中，复习课我有以下计划：

1、在复习中，教师应要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈。

2、教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海。

3、关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强练习，广泛接触各种题型，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少中考时的答题失误。