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7月7号上午,我在报告厅,注视着屏幕上一位白发苍苍的老者,思绪万千。作为一位对教育事业追求了一辈子,做出了重大贡献的教育专家,正用他质朴真诚的话语,娓娓道来他不平凡,努力与命运抗争的传奇人生。用他的话来讲,就是“书漫漫其无穷兮。吾将终身而求索”。
首先,他用元气不佳,底气不足,节气不当,志气不当开头,让人耳目一新,让我们了解到了一个普通而又非凡的赵谦翔老师。作为一个“逃亡地主”兼“反动学术权威”的儿子,从农民到民办教师,再到吉林省永吉县第五中学高中语文教师。为了不辜负使命,仅仅读过两年高中的他,如饥似渴地学习函授大学课程。语文教学、班主任工作、函授作业,如三座大山压在他瘦削的肩头,但他依旧乐此不疲。终于在40岁时以优异的成绩从东北师范大学毕业,并获得文学学士学位。
在日常的教育教学工作中,年过四十的他经常自我反省,并自觉地投身语文教改,先后进行了两轮教改实验。取得重大成果,2000年8月,52岁的他,在北京清华附中开启了他教育生涯的崭新篇章,一直努力勇往直前。。
他是一个教师,也是一个学者;他是一个思想者,又是一个创新者;他把“教文”与“育人”融会贯通;他是一个快乐者,也是一个实践者;孜孜不倦地埋头耕耘一生,把青春和热血献给了他的学生,献给了中国的教育事业。让我用赵老师的这句话作结尾吧:“(教师)从书中盗取天火,煮罢自己的灵魂,再去照亮学子的人生!”
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