学习《小学教师专业标准解读》心得体会

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我认真学习了《小学教师专业标准解读》，通过学习，我对教师的专业标准有了新的认识：

   第一，我们作为一名小学教师，要不断更新自己的教育理念。

   通过学习，基本理念会成为提升我们专业修养的准则，“学生为本”让我们立足学生实际，尊重学生，因材施教，组织和提供合适的教育活动，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。“师德为先”指导我们热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。富有爱心；责任心；耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。“能力为重”警示我们要把学科知识；教育理论与教育实践相结合，突出教师育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践；反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。“终身学习”让我们学习先进教育理论。优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。在日常教育教学工作中，我们要坚持四个基本理念。只有这样，才能提高自己的专业化素养。

     第二，要正确的认识教师专业化的涵义。

   教师专业化师指教师通过职业前的专业学习，逐步提高自己的教育专业的知识与技能，同时，经过在职的专门训练和终身学习，在实践中不断提升自身的教育专业素养，成为一名合格的专业教育工作者的过程。

     第三，对基本内容的认识。

    基本内容包括专业理念与师德（职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为、）专业知识（小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识、教育教学设计）、专业能力（组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展）。通过学习，我知道了这些内容不仅仅对我们的职业提出了方向。是我们教学道路上的一盏明灯，为我们导航，为我们指明前行的路。

    第四、我们要学会交流、合作及其相互借鉴。

     由于教师自身工作的特点，教师需要立足于学生的终身发展，着眼与学生的创新精神和实践能力的培养。

    总之，通过这次学习，我对教师专业标准的认识更加清楚，也为我的教育教学工作指明了方向。