体验即美好————读《体验的智慧》有感

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《体验的智慧》这本书是大名鼎鼎的红星美凯龙全球家具连锁集团创始人车建新先生的心血之作，书中以作者跟友人对话的方式，讲了自己一路走来的成长哲学。读《体验的智慧》这本书，源于作者的推荐序，作者建议“对于此书，读者千万不要坐在书桌边正经八百地专心去看，你可以在烦躁的候机、候车时，在漫长旅途的闲暇时，躺在床上但尚无睡意时……等闲暇时间拿出来读”。也许是年龄使然，对这种企业家人物传记的心灵鸡汤书，我原是不感冒的，但看到这么有趣的建议，我从弟弟的书橱中抽出这本书，决定在由丽江坐车前往泸沽湖的路途中，悉心研读一下这本书。不成想，这个无心之举，竟让我在枯燥的旅途中，体验到了相遇和美好。

    《体验的智慧》这本书将一些生活的哲理与作者的日常生活相结合起来，在问与答中讲故事、说哲理，书中没有空洞的理念，没有晦涩的说教，作者对每一个问题的回答都来自于自己亲身经历与所思所想，把对工作、对生活以及对自己事业的成功都用两个字概括了起来“体验”，即用心的观察、分析、解剖、总结、想象、联想、模拟和互动，是体验伴随了作者人生的成长和情感的阅历，也因此，作者在书中专门用了一个章节来解读对体验的感悟《智慧的源头一定是学习与体验》。

      智慧的源头一定是学习与体验，作为一名教育工作者，对作者的总结我是深有感悟的。什么是体验，字典上的解释是在实践中认识事物。既然是实践，那第一步肯定是去做，去尝试，等有了一定积累，到了一定阶段，再去完成更重要的一步：用心地做。在这本书中，车总讲到他为什么喜欢家居这个行业？他说：“因为我最初对它产生了感情。刚开始来城市学手艺时，就对木头的品种、木纹的肌理、结疤的特点等等特别有感情。现在我闻到家具的木香味，还会怦然心动，忍不住弯腰去摸摸它”。而情感怎么培养呢？譬如，要对家具行业有怎样的热爱呢？你起初至少要对其中的一个方面或几个点感兴趣。比如爱一个龙头、一个拉手、陶瓷、五金、家具，你喜欢它几个点，就足够了。慢慢地，你就会对这个行业有心跳的感觉，这个感觉就是工作情感，也就是成就感。

     车总为何会对家居行业产生感情呢？他讲了一个小时候的记忆片段：14岁那年，有次在田间插秧，看见了一位74岁的老公公也在跟他一样插秧，这给了他幼小心灵很真实的触动，他不想老了也是这幅模样，他暗下决心，要走出农村。可是，到了城市，他要学什么手艺呢？原本他想学裁缝，但买不起百元的缝纫机，于是进入到了工具成本更低的木匠行业。他的起步就是这样很原始、很直接、很欲望——为家庭赚钱。

      车总从手艺人、生意人，到追求事业的人，这种不断的自我设计、自我超越，就是认知自己的方式、认知自己的过程。这样的修炼发生在几乎所有的行业，当然也包括我自己。我对教育行业的认知，来源于小时候对老师的无比敬仰与尊重，那时，老师就是我眼中最神圣的人，能手拿教鞭站在讲台上指点江山，在我看来是那么崇高、伟大。第二个原因，和车总一样，从小家境贫寒，我想早日替父母分担一些家庭的重担。因此，虽然父亲一直在教诲“家有三斗粮，不当孩子王”，我还是义无反顾的选择了教师职业。弹指一挥间，从18岁进入教育行业到现在已经30余年了，我也从青春年少的青涩懵懂逐渐成长为经验丰富的老教师，虽然没有什么大的作为，但踏实、勤奋的工作一直是我三十年育人之路的奋斗目标，因为我清晰的知道“我干的是良心活，所以要对得起良心。”

      正所谓“读万卷书，行万里路”,带着对车先生“智慧的源头一定是学习与体验”，我学以致用，在欣赏了泸沽湖的美丽风光，深入了解了摩梭族文化后，我试着用教育的眼光看风景，寻本源。众所周知，泸沽湖畔的摩梭族以走婚闻名世界，这里的人们男不娶、女不嫁，男女双方在共同的劳动、工作和学习当中，经过长时间的相互了解，具有一定感情基础之后，会相互交换一些礼物，开始走婚，随着幽会相聚的次数就越多，有的情侣关系就会稳定下来，并且生儿育女。在相处的过程中，如果真的觉得对方不合适，会先告诉对方，然后再约会另一个意中人。摩梭人的这种婚恋观也许在我们看来有些不可思议，但他们有严格的道德约束，因为没有古圣先贤留下的清规戒律，没有孤寂，没有失落的烦恼，她们只是按照自己的本心无忧无虑地劳动，生活，恋爱，所以泸沽湖的女儿，美丽，健壮，勤劳，善良，她们的爱情就像泸沽湖一样纯朴、干净。透过走婚看教育，假如我们每个人在育人之路上都抱着一颗敬畏之心，尊重之心，不为教育赋予任何的私心杂念，去除现实中的心浮气躁，纯粹是为了尊重生命的幸福成长而教，脚踏实地，仰望星空，那么我们的孩子会不会像泸沽湖的姑娘一样，也能体验到生命的美好和纯洁，真正实现生命的幸福成长。

     返程途中，我终于研读完了《体验的智慧》这本书，读完全书，我仿佛我仿佛理解了车建新这个从贫困农家走出、自小读书不多的小木匠，为什么历经30多年的奋斗，能成为商业翘楚，而且不断超越自己，更新思维，以体验为乐，以创新为快。这是因为他永在观察、永在揣摩，永在学习，永在提炼，他是实践者、学习者、体验者、思想者，宁可选择一万次“异想天开”，也不会选择一次让大脑僵化。体验即美好，学会体验的关键是体验自己要什么：了解自我，了解他人；感悟自我，体验他人。读完这本书后，我有了一个再问自己“我是谁”的冲动，此时，我的答案是“一个用心做事的人，一个爱热爱教育行业，并终身为之奋斗的人”。一方面潜心育人，力争上游；一方面内心充实，喜乐幸福。