冀教版小学美术二年级上册第18课《民间玩具中的娃娃》教案及反思

桂馥兰香

第18课  民间玩具中的娃娃
学  科        美术        年   级        二 年 级
教学内容        《民间玩具中的娃娃》
课  型        欣赏·评述        课  时        1课时
教
材
分
析        教材中呈现了大量民间玩具图片，主要让学生感受民间玩具的丰富多彩，欣赏活动可与其他美术活动结合起来，欣赏过程要处理好两条线：一是学生对民间玩具的特征和一些内容的了解，一是学生对民间玩具的感受，也可把具有本地特点的民间玩具作为欣赏内容。
学
生
分
析        每个学生都离不开玩具，每位学生都有自己喜欢的玩具，当今的学生，可能接触的民间玩具机会不太多，尤其是生活在城市中的学生，但他们只要接触到那些栩栩如生的质朴的民间玩具，同样也会产生浓厚的兴趣。通过学生对一些具有不同特点的民间玩具的欣赏活动，使学生对我国民间玩具的特点具有一个初步的了解，增加对劳动人民勤劳智慧的敬佩，感染他们更加热爱生活的情感。
教
学
目
标        1、通过对民间玩具的欣赏活动，使学生对民间玩具的用材、造型、色彩方面有一个初步
感受和了解。
2、初步学习观察、描述玩具，能够表达自己的感受，谈一谈民间玩具的功能或有关故事。
3、感受民间玩具的美，增强对人民的热爱之情。
课前
准备        彩笔、纸、各种民间玩具等
教 学 流 程
一、导入新课：
1、欣赏民间玩具实物引入课题。
2、问：刚才谁向你们问好了呀？
3、出示课题：中国民间玩具欣赏(大屏幕)
二、欣赏玩具
1、中国的民间玩具，历史悠久，有些玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。
2、讨论交流：
这是什么？
它在干什么？
表现了什么内容？
这件玩具是用什么材料制作而成的？
3、看了这么多的玩具，你有什么话想说一说呢？
三、欣赏泥玩具
1、你以前用泥沙玩过什么？
2、看看艺术家用泥巴制作出了怎样的玩具？
3、欣赏《阿福》
表现了什么形象？(健壮可爱的儿童形象)
取名阿福，有镇邪、降福的意思。
4、书本上还介绍了哪几种泥玩具？
5、你们带泥玩具了吗？向同学介绍一下。
劳动人民真伟大。普普通通的泥巴也成了这么漂亮的工艺品。
四、欣赏布玩具
1、出示实物引入
2、学生自主欣赏
3、交流欣赏心得
五、、结束语
1、今天，老师和同学们一起看了、玩了什么？
2、当然，中国民间的玩具远远不止刚才看的这些。大家就带了不少刚才没介绍过的。
3、以四人小组为单位交流。
4、特别好的上台交流。
5、同学们，劳动人民用自己勤劳的手创造了这么多好看又有趣的民间玩具，给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐。我们该怎么做呢？  

桂馥兰香

课后反思


欣赏活动如果与其他美术活动结合起来，如让学生把你喜欢的民间玩具描绘下来，或给你喜欢的民间玩具设计一句话，或者让学生走出教室进行活动，如：放一放风筝，用民间玩具做一些游戏等，教学效果一定会更好。       
激发学习兴趣，顺利展开话题。
了解玩具历史，增强民族自豪感。
示范欣赏的关注点，为学生自主欣赏打下良好的基础。
半扶半放的欣赏方式，为学生自主欣赏顺利过渡。
学生自主欣赏，交流心得体会。