《体育学科课程纲要》 （ 八）年级（上）学期

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课程名称：体育与健康

课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社    年版

学    时：48

执教教师：赵祎  李高锋

背景  根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及学校的自身情况，有目的有计划的进行教育教学工作，传授基本的体育卫生健康知识和体育技巧。

目标：

1.养成良好的锻炼习惯，培养学生积极主动的参与体育活动的意识。  

2.让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。   

3.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。   

5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

内容：

1.室内课分享课程纲要

2.体育与健康知识

3.队列队形

4.篮球

5.跳绳

6.足球

7.考核

实施：

1、课程资源

教材《体育与健康》《运动训练学》《运动心理学》网络、校外资源的利用。

2、实施手段

分享课程纲要，使学生了解本学期的学习内容，以教案为主，结合体育器材开展体育课，开展体育小游戏，增加课堂趣味性，运用启发诱导，探究式学习方法，使学生学会主动学习

评价：

1.过程性评价

平时成绩

1、学习态度包括：

（1）服装、鞋子，出勤情况

（2）是否迟到或早退。

（3）上课纪律。

2、练习情况

（1）是否认真练习

（2）是否主动参与合作练习

（3）是否请教纠错

3、行为情况：

（1）学习中的自己的情绪、自信心、意志表现。

（2）与同伴的尊重与理解、交往与合作。

一．终结性评价

2018 年初中毕业升学体育考试成绩由七、八、九年级体质与健康（即综合素质评定中的运动与健康状况，下同）过程管理成绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成，满分为 70 分。其中体质与健康过程管理成绩占 8 分（体育课过程表现七、八年级各占 2 分，九年级占 4 分，总计 8 分），由学校组织评价；升学体育考试成绩占 62 分。