人教精通版五上 Unit 5 单元学习主题设计及检验提示单

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【作业表单2：单元学习主题设计及检验提示单】

单元学习主题	Unit 5 I’m cleaning my  room.
设计意图说明	我们在日常生活中，会经常遇到需要描述一些正在发生的情景，如：某人正在做某事，或者询问某个人正在做什么事，某人是否正在做某事等语句，这些情景语言用英语该怎么表达呢？通过本单元的学习，培养学生注意观察的意识，根据自己的感知感悟，对自己看到的正在发生的事情进行准确的描述。体会英语现在进行时态结构在日常生活中的广泛应用。
学习单元的    课时框架	从教材内容与单元目标分析，本单元可分为四课时。    1、Reading 这部分有Warming up  .Pre-reading , Reading 和 Comprehending 组成。    2、Listening 和 Speaking 都旨在训练学生的听说技能。    3、Grammar 通过课文中的重点语句和观察感知，引出本单元的语法内容，现在进行时态。    4、Writing 发展学生综合运用语言的能力。
单元学习主题设计检验提示	检验指标	实现程度
	1.主题是否与课标要求相一致？	是
	2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、思维导图）	是
	3. 主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务？	能
	4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理解主题的意义和价值。	能
	5.与主题相关的资源是否丰富？	是