幼儿园五年发展规划

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一、指导思想

我园以现代教育理论为指导,以贯彻幼教《规程》为主线,以学前教育《纲要》为依据,全面落实经开区学前教育事业发展规划,解放思想,更新观念,全面推进素质教育以促进幼儿身心健康、全面和谐发展。

依托新形势下的发展，以及幼儿园基本建设等为契机，开拓创新、锐意进取，以队伍建设为基础，以课程建设为核心，以环境建设为保障，努力做到：队伍有名师、课程显特色、环境蕴和谐，并继续发挥示范、辐射功能，与姐妹园共同前进,成为区内影响力大的示范性幼儿园。

二、队伍建设

1、德育方面

(1)制订并实施《幼儿园教师修养》培训课程计划。

(2)继续组织开展“爱的N种方式”师德小故事征集、宣讲活动。

(3)举行“建园57周年”系列纪念活动,向社会宣传我园优良的教育传统以及良好的师风师貌。

2、专业方面

(1)干部队伍

(2)教师队伍

(3)后勤队伍

3、课程建设

  加强教研组织建设，开展课题研究，深入扎实地开展园本化开发、实施工作，使本园的课程有特色。

三、阶段目标及主要任务

第一阶段(2019年1月—2019年12月)

  我园努力构建校园文化框架,达成对发展规划的共识,修订岗位责任制度和有关制度,强化岗位意识和开拓创新意识。

第二阶段(2020年1月—2020年12月)

  努力做好企业园转公办园的申报工作,继续开展师资队伍培训,提高教师素养,积累与幼儿园发展相适应的管理经验。

第三阶段(2021年1月-2021年12月)

  教师明确本园需形成的文化框架,完善岗位责任制,形成符合本园办园目标的教工考核内容,优化激励机制,鼓励教职工超越自我并形成团队精神。

第四阶段(2022年1月2022年12月)

  形成以“幼儿主动探究、健康发展意识和能力”为核心的幼儿园文化，团队精神表现明显,在满足教职工需求的同时,更重视其自我价值的实现,建立适合本园管理运行机制，大力推进幼儿园管理现代化进程。

第五阶段(2023年1月2023年12月)

  全面更新幼儿园整体面貌,形成办园特色,教师队伍园本课程和硬件环境已达到较高水平。拥有一定规模和人数、班级数增加6个以上。