四年级语文阅读复习题及答案多篇汇总

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四年级


今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

（1）谈谈你对下面句子的理解。

但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

                                                         

                                                         

                                                         

（2）一个中国孩子发出了怎样的呼声？

                                                         

（3）说说“我”的心里话。

为了________，为了________，为了________，让我们________。



















四年级答案：
（1）只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

（2）救救孩子们，要和平不要战争！

（3）孩子不再失去亲人　城市不再有硝烟　国家不再生灵涂炭　一起制止战争，维护和平

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秋的原野

窗外飘来一片梧桐的落叶。我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的消息，秋天已经来临了。

我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。

村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻禾深处，不时传来村民的阵阵笑声。

当天边出现美丽的晚霞时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠扬的笛声在晚风里飘得很远，很远……

半空中飞过一队“人”字形的大雁。孩子们举起手来，向它们挥舞。大雁们咿咿呀呀，好像在说：“明年见，孩子们！”飞呀，飞呀，大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。

1.画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么？

                                                            

2.请仔细找一找，文中描写了秋天的哪些景物？

                                                            

3.在这些景物中，你最喜欢哪些景物的描写，说说你的理由。

                                                            

                                                            

4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

                                                            























四年级答案：
1.天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。把天空比作了蓝宝石。

2.天空、小塘、芦苇、白鹅、枫叶、稻田、晚霞、炊烟、牧童、大雁。

3.山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。运用了比喻和拟人的修辞方法，生动形象地写出了枫叶的形态和枫叶的颜色。

4.表达了作者对大自然的喜爱之情以及对生活充满了热爱。

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他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩

子桌前，弯腰低头问他       能告诉我你画的是谁的手吗      

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏（nián）糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．联系上下文理解下列词语的意思。

猜测：

                                                      



微不足道：

                                                      

2．给第⑤自然段加上标点符号。

3．从全文看第⑧自然段的作用是                              。

4．小道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？

                                                                 

                                                                 

                                                                 

5．读了这篇文章，你有什么感受？请写下来。

                                                                 

                                                                 

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四年级


周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□

1．我能在上面一段话的“□”里加上标点符号。

2．我能按要求查字典填空。

“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（  ），再查音节（  ）；用部首查字法应先查部首（  ），再查（  ） 画。

3．我会分别写出下列词语的近义词和反义词。

近义词  反义词

清晰―（　　 ）（　　 ）　

坚定――（　　　）（　　　）

4．我对“为中华之崛起而读书！”的理解是：                    。





















四年级答案：
合情即可。

1.！， ，！   

2.H huái  忄 4画

3.清楚  模糊     坚决   犹豫

4.为了中华民族的兴起、振兴而读书。

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法布尔的故事

    蟋蟀的住宅  是法布尔写的   法布尔是法国的一位著名的昆虫学家

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在               。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

①我能结合上下文说说下列词语的意思。

如痴如醉：                              

倾注：                                 

②我会给第一自然段加上标点。

③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。

近义词：毕生（     ）     反义词：糊涂（      ）

④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。

⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。

⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。

                                                   

⑦我们应该向法布尔学习                         精神。





















四年级答案：
① 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。

②《》 。。

③一生   惊醒

④认真观察蛐蛐的情况。

⑤法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性

⑥文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。

⑦认真钻研学术，一心一意完成自己的事业的精神。

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玉林绽琼花

雾凇之美，美在壮观、奇绝。人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“夜看雾”，是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。

    “晨看挂”，是早起看树挂。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。

    “待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。

    吉林雾凇这一罕见的自然奇观，吸引了越来越多的海内外游客。每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人，都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止，赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。  

（1）读了文章，雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“________”。  

（2）人们把观赏雾凇的过程叫作“________”。海内外游客赞叹吉林雾凇是“________”。   

（3）在文中找出一处比喻句。   

（4）默读第一自然段和最后一个自然段，这两段的关系是________。   

（5）读了这篇课文，你有什么话想说？      

                                                            



















四年级答案：
（1）美

（2）夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花；美之绝境
（3）棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放。
（4）前后呼应
（5）略  

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执着的力量

有这样一个孩子，因为父母早逝，自幼就开始了贫困交加、无依无靠的生活，尝尽了人生艰辛。为了养活自己，他不得不到一家印刷厂做童工，（      ）环境很苦，（      ）喜爱看书读报的他还是非常珍视这份工作。

一天，他在一家书店的橱窗前看到一本书。他伫立在橱窗前，贪婪地盯着那本书看，手不停地摸着口袋仅有的买晚饭的钱。为了能够买下自己喜爱的书，他不得不挨饿，从饭钱中积攒零钱。

这天，在路过书店时，令人惊奇的是，他发现书店的橱窗前，那本书又往后翻了两页，他又一口气读完了。他是多么想把它买下来啊！可是书价太高了，他必须不吃不喝一个月才能攒够买书的钱。第三天，奇迹又出现了，书又往后翻了两页。他就这样每天都来读，直到把全书读完。最后一天，书店里一位慈祥的老人抚摩着他的头说道□好孩子□从今天起□你可以随时来这个书店□任意翻阅所有的书籍□不需要花一分钱□

日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编，本杰明·法利吉尤。让身处困境的本杰明成就绚丽人生的不仅有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。

执著的力量帮助他从台阶的最下一级，登上了令人仰羡、令己无憾的高处。

面对梦想道路上的艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想之地。也许，有时执著并不一定能够将你带进成功，但一定会使你离目标更近，让你的生命俯仰无憾，而无憾的生命其实已经是一种成功了。

1.在文中“□”内加上正确的标点。

2.选择恰当的关联词语填入括号内，再用另外一个造句。

虽然……但……      不但……还……

                                                   

3.和文中画线句意思相同的是（    ）

A.为了能够买下自己喜爱的书，他不挨饿，从饭钱中积攒零钱。

B.为了能够买下自己喜爱的书，他得挨饿，从饭钱中积攒零钱。

4.本杰明能够成功的因素有哪些？

                                                      

5.说一说你对“执着”的理解。

                                                         























四年级答案：
1.：“   ，   ，   ，   ，   。”

2.虽然……但……   示例：举重运动员不但要有力气，还得懂技术。

3.B

4.有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。

5.言之有理即可。