|
|
沙发
楼主 |
发表于 2021-7-14 00:49:14
|
只看该作者
参考答案：
1.chì zhà cái chòu zhān kuī jiǎ guān mò zhuò kē
2.表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
一个人本想卖弄聪明,结果反而把事情搞糟,干了事与愿违的事情。
3.示例：千里迢迢 人才济济 怒气冲冲 舍近求远 弄假成真 承上启下
4.比喻外表好看，其实不中用，就是人们常说的“花瓶”。
5.这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
课内阅读7：宇宙生命之谜（节选）
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测......通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）由于植物的生长和枯萎造成的，（ ）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球。在它的大气中（ ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
1.在短文中的括号里填上合适的关联词。
2.写出下列词语的近义词。
揭开——( ) 观测——( ) 枯萎——( ) 抵御——（ ）
3.缩写句子。
科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
_________________________________________________________________________
4.科学家们以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化是什么原因造成的？
_________________________________________________________________________
5.作者是怎样说明火星上生命难以存在的?
_________________________________________________________________________
参考答案：
1.不是 而是 虽然 但
2.揭开——( 揭露 ) 观测——( 观察 ) 枯萎——( 凋谢 ) 抵御——（ 抵挡 ）
3. 科学家们对火星作观测。
4.火星上颜色明暗的变化，是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去而造成的。
5.①火星是一个非常干燥的星球。②火星的大气层非常稀薄。③火星表面温度很低。④火星上没有磁场。
课内阅8：桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
1.从文中找出下列词语的近义词。
怒吼——（ ） 惊恐——（ ）奸笑——（ ） 爱戴——（ ）
2.联系上下文解释下列词语。
势不可当：________________________________________________________________
你拥我挤：________________________________________________________________
3.用“~~~~~”划出文中的拟人句。
4. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 这句话运用了________和________修辞手法，突出了___________________________________________。
5.山洪来临村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？从中可以看出什么？
_________________________________________________________________________
参考答案：
1. 咆哮 惊慌 狞笑 拥戴
2. 形容来势十分迅猛，不能抵挡，也说势不可挡。 指相互拥挤。
3. ①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
②近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ③死亡在洪水的狞笑声中逼近。
4. 比喻 拟人 雨水的凶猛和洪水的可怕，渲染了紧张的气氛。
5. 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
体现了在死亡紧逼时，老支书的的 从容镇定。
课内阅读9：穷人(节选)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道
为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢 ？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.《穷人》是______（国家）作家_____________写的。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有________________、 _________________和______________等。课文记述了_________和妻子_______主动收养已故邻居____________的两个孤儿的故事。赞美了他们____________________________________________________的美好品质。
2.我会借助字典，理解下面词语的意思。
(1)忐忑不安：_______________________
(2自作自受：_______________________
3.填空。
（1）文中的“裹”字用音序查字法应查字母（），用部首查字法应查 （ ）部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A 安全；B安装 C安定。在文中应取（ ）。
4.选文通过对桑娜的_________和_________描写，体现出桑娜__________________
____________________________________的美好品质。
5.“他会说什么呢？„„嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指 __________，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
________________________________________________________________________
6. 文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？
________________________________________________________________________
参考答案：
1.俄国 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 渔夫 桑娜
西蒙 宁愿自己受苦，也要帮助别人
2.（1）形容心神不定. （2）自己做了错事，自己承受不好的后果。
3.（1）G 衣 （2）C 4.神态 心理 矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良
5.渔夫 桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。 6.略。
课内阅读10：夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.在括号里写出下列加点字词的读音。
绿蔓（ ） 高粱（ ） 苞蕾（ ） 苔藓（ ）
菜畦（ ） 谚语（ ） 铁轨（ ） 处暑（ ）
2.找出文中所提到的俗语或谚语，写在下面的横线上。
_________________________________________________________________________
3.用“~~~~~””划出文中的中心句。
4.一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。（用加点词写一句话）
_________________________________________________________________________
5.你是怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句谚语的？
_________________________________________________________________________
6.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话有何深刻的含义？
________________________________________________________________________
参考答案：
1.lǜ wàn liang bāo lěi tái xiǎn qí yàn guǐ chǔ shǔ
2.①不热不长，不热不大。②六月六，看谷秀。③处暑不出头，割谷喂老牛。
3.夏天是万物迅速生长的季节。
4.我们的毛巾有的是红色的，有的是蓝色的，可好看了。
5.处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
6.这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不要错过时机，否则就会成为一事无成的人。
课内阅读11：
①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩漂游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
……
②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
③说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路、马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1.这个片段选自课文____________，作者是__________，当代著名_______。她的代表作有________________、 _________________和______________等。
2.第①段中划横线的句子富有表现力，请选择一个角度进行赏析。
_______________________________________________________________________。
3.第②段作者为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
_________________________________________________________________________
4.文章中画虚线的句子有什么作用？
_________________________________________________________________________
5.请找出选文中的比喻句和拟人句，分别写出一句填在下面横线上。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
参考答案：
1.《盼》 铁凝 作家
2．运用了比喻和拟人的修辞手法，将小杨树比作人，可以“嘻嘻地笑”，生动形象的写出了小杨树的动态，烘托了“我”此刻开心、兴奋的心情。
3.运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
4.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
5.示例：比喻：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
拟人：有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
课内阅读12：只有一个地球 （节选）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生
长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
更多免费同步教学视频，图文解题技巧，教材图文全解，同步测试等，请关注微信公众号：会课堂（微信搜索“会课堂“后关注即可）
1．在选文括号里填上合适的关联词。
2．“再生”的意思是________________，“不能再生的”的原因是___________________________________________________，“本来”强调了_________________________，体现了说明文语言的_________________________。
3.从加点的词语你体会到了什么？
_______________________________________________________________________
4.读完这段文字，你想到了什么？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
参考答案：
1.不但 还 2.重新生长 人类随意毁坏自然资源 ，不顾后果地滥用化学品
这些资源原先的可再生性， 突出了现在的不可再生 科学性 严谨性
3. 体会到人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，会酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。
4. 示例：如果人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，会酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。我们要珍惜地球资源，保护地球。
课内阅读13：伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。
1.解释下列加点的字词。
伯牙鼓琴____________________
方鼓琴而志在太山_____________________
少选之间而志在流水_____________
伯牙破琴绝弦_________________________
2.伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：______________，这个成语的意思是：
_______________________________________。
3.翻译下列句子。
（1）钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
______________________________________________________________________
（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。
______________________________________________________________________
参考答案：
1. 弹 正 形容极短的时间 断绝
2.高山流水 比喻知音难遇或乐曲高妙；也比喻乐曲高妙。
3.（1）钟子期说：“弹得真好啊！我好像看到巍巍的大山！”
（2）钟子期死了以后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人了。
课内阅读14：月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了（ ），卷起了（ ）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（ ）的大海。
1.按原文填空。
2.写出下列词语的近义词。
霎时——（ ） 忽然——（ ） 仿佛——（ ） 照耀——（ ）
3.《月光曲》也叫_________________。贝多芬是_________（国家）最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、________________和________________。
4.下面不是比喻句的一句是（ ）
A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
5.按要求改写句子。
（1）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被子句）
______________________________________________________________________
（2）被月亮照得雪亮的浪花。（改为把字句）
6.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（1）__________________________
（2）__________________________（3）__________________________。
7.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
______________________________________________________________________
参考答案：
1.清幽 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 大风 巨浪 恬静 波涛汹涌
2.瞬间 突然 好像 照射
3.《月光奏鸣曲》 德国 《命运》《田园》《合唱》
4.C 5.（1）蜡烛被一阵风吹灭了。（2）月光把浪花照得雪亮的。
6.（1）月亮升起，海面微波粼粼.（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云
（3）海面波涛汹涌。
7.因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。
课内阅读15：少年闰土（节选）
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ）, 手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身一扭,反从他的（ ）逃走了。
......
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便 (biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān) 子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话，于是不到半日，我们便(biàn pián)熟识了。
1.在选段一中按原文填空。
2.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。
3.第一段话从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了__________、__________、__________和__________四种景物，描写了___________、___________和___________三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
4.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
______________________________________________________________________
5.“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明 __________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了 _____________________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个 _____________________ 的农村孩子。
6.第二段话话通过人物的_________描写，刻画了一个___________________的闰土。
7.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?
______________________________________________________________________
参考答案：
1.深蓝 金黄 一望无际 碧绿 银圈 钢叉 尽力 胯下
2.biàn fó quān biàn biàn
3.天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 碧绿
4.好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
5.劳动、身体健康；闰土是一个住在江南一带农村的孩子；少年闰土的可爱。
十分健康、可爱
6.外貌 身体结实健康
7.闰土是一个聪明伶俐，经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。
|
|
发表于 2021-7-14 00:48:46
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩