部编四年级语文上册课内阅读专项练习附参考答案

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第一单元：

一、课文直通车。

《观潮》片段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（  ），（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（  ）地飞奔而来；那声音如同（  ），好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按照（  ）顺序来写的。

A.由远及近    B.由近及远

2.这段话从（    ）、（    ）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。

3.在段落中的括号内填写恰当的词语。

4.这段话中分别把浪潮比作（    ）、（    ）和（    ）。

5.画线的句子写的好吗？为什么？





二、课文直通车。

《走月亮》片段

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1.在括号里填写合适的词。

（       ）             （       ）

的月亮                  的夜晚

（       ）             （       ）

2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。





3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„”？





4. 写出你对文章最后一句话的理解。





第二单元：

三、课文直通车。

《夜间飞行的秘密》节选

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（     ）一根极细的电线，它（     ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。　　科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。　　三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.从文中找出下面词语的近义词。

    灵活—（     ）      敏捷—（     ）      清晰—（     ）

2.在括号里填上恰当的关联词。

3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是（   ）。

A.夜里飞行

B.眼睛特别敏锐

C.捕捉飞蛾和蚊子

D.避开障碍物

4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（  ）次试验，试验得出的结论是：



第三单元

四、课文直通车。

《爬山虎的脚》片段

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.给下面句子中的“一”选择正确的答案。

A．数量一      B．一律，没有例外    C.满、全    D表示最少

（1）叶尖一顺儿朝下（    ）

（2）不留一点儿空隙（    ）

（3）一阵风拂过（    ）

（4）一墙的叶子就漾起波纹（    ）

2.这篇文章的作者是（       ）。

3.作者通过（       ），发现了爬山虎的脚生长的（       ）、（       ）和（       ）。流露出作者（             ）的之情。

4.如果划线的句子去掉“漾起波纹”，好不好？





五、课文直通车。

《蟋蟀的住宅》片段

    蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（  ）土，还用钳子（  ）掉较大的土块。它用强有力的后足（  ）地，后腿上有两排锯，用它将泥土（  ）到后面，倾斜地（  ）开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

1.“蟋蟀盖房子”实际上指的是（           ）。

2.文中括号内依次填写的动词是（    ）。

A.扒   搬    踏    推     铺

B.推   搬    踏    扒     铺

C.扒   踏    推    搬     铺

3.这几段主要写了。

4.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到（    ）

A.蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。

B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。

5.蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？

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第四单元：

六、课文直通车。

《盘古开天地》片段

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

1.这段话用到的修辞手法有哪些？运用其中的一种写句话。







仿写：

2.文中围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描述。





3.你还读过哪些像《盘古开天地》这样的神话故事呢？把故事名称写下来。





七、课文直通车。

精卫填海

炎帝（   ）之少（   ）女，名曰（   ）女娃。女娃游于东海，溺（   ）而不返（   ），故为卫精，常衔（   ）西山之木石，以堙（   ）于东海。

1.本文选自《          》 。

2.给文中加点字注音。

3.解释句子加点字以及句子的意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返，故为卫精





（2）常衔西山之木石，以堙于东海。





4.人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？