孩子们的“大家长” ——网络研修：魏书生“班主任”专题观后感

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孩子们在上学之前接触最多的是父母，在他们不懂事时，父母是他们的榜样，父母的言行能够影响孩子们的认知和习惯。但是父母的榜样作用在孩子上学以后就从第一位变成了第二位。孩子们上学以后，接触最多的是教师，这时候他们心中的权威由父母变成了老师。都说老师的爱像父爱，虽然也是爱，但是爱里面又加了一点严肃。这一点在班主任身上体现的更是淋漓尽致。

今天我们学校下午时开了一次有关班主任经验的教研，我在刚才又看了魏书生老师的经验分享，让初为人师的我感受颇多。魏书生老师首先讲的就是：树立为学生服务的思想。当今时代，师生关系早就从当初的“我管你，你就必须听”变成了“交流，合作和服务”。新课改也不断强调：学生是学习的主人，以学生为本，这一点对于班主任来说也十分重要。

这让我想起了今天下午我们学校的李老师分享他的班主任经验时说到的一句话：我现在追求的是让学生自我管理。现在仍有好多人会认为小学生啥都不懂。但是对于我们老师来说，这种说法是完全不对的。我们作为老师，作为班主任，在和孩子们交流沟通的过程中，会一点一点发现：其实孩子们并不是像别人说的那样，他们虽然年龄小，但是他们好多已经有了自己的想法和观点。即使有的孩子一时之间表现的很不好，但是在你一点点引导的过程中你会看到他们的进步，即使再“笨”的孩子，他们也有自己的闪光点。而我们作为老师，作为班主任，要做的就是放手，不要什么事都亲力亲为，让学生们自己成为自己的主人，到最后你就会发现其实孩子们远比你想象中做得好。

另外，我在观看魏书生老师的经验分享时，听到了他讲了好多很有意思并且值得我学习的案例，就拿我印象最深的一件事“收书费”来说，魏老师一向都是把一切事情交给学生，就连收缴书费这种比较复杂的事情也交给学生来做，他在讲述时，让我听到一句话：有的人问我你让学生收钱，你不怕学生把钱弄丢吗？不怕啊，让学生放心去收，钱丢了不是学生的责任，是老师的责任，老师的职责是教会学生如何不丢”这句话说完，我是很疑惑的，“那老师怎样教会学生不丢呢”在魏老师的接下来讲述中，让我彻底明白了，同时也让我深感佩服。他说，他让学习委员收学费，当学生开始一个一个收的时候，魏老师就说了：你怎么收学费的，我以前学习委员从来不这样收。说完这个，学习委员也很疑惑，“我告诉你我以前学习委员都是用手表收的。”说完这句话，让学习委员更加疑惑了“用手表怎么能收班费呢？”但是魏老师却没有直接告诉他，而是让他自己想，啥时候想明白了，啥时候再开始收。过了一会儿，学习委员果然想起了如何用手表收班费。只见他上讲台看着手表多对同学们说要进行一个：收班费比赛。看到这里，真的是让我大喊：妙。能把收班费这个比较复杂的事当成一种比赛，让学生们在竞争中把班费缴齐，这种方法真的是高。

除此之外，我们学校班主任和魏老师共同提出了一点：多表扬少批评。每个人都喜欢被表扬，没有人会喜欢被批评。这在孩子们身上更加明显。对于小学生来说，他们虽然年龄小，但是他们却已经有自己的自尊心。而作为老师的我们，更要小心呵护孩子们的自尊心。你就会发现，批评有时候根本解决不了任何问题，甚至会让矛盾更加扩大。相反的，表扬反而会起到事半功倍的效果。

对于孩子们来说，对于一个班级来说，班主任真的是个很重要的角色，班主任就像一个大家长带领着一群处处跟随你的孩子们。因此作为班主任，爱学生是基础，在这个基础上更要学会放手，让学生自己做学习和生活的主人。看着孩子们一点一点成长，一点一点进步，这才是班主任的职责所在。

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