家长学校老师讲稿 家长，请收起你的这几把刀

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    家长朋友：

    大家好！

今天我演讲的主题是“家长，请收起你的这几把刀”，说起这个主题还需要从一个偶然说起。那天是个偶然，我参加了一个骤不及防的培训会。因为那天本是给小儿约的一节英语课，陪着孩子去到后想不到会有双重的收获。下面我就说说这个让我惦念不忘的培训收获吧。

说起这次培训，原本是姚先生在大街上遇到的英语试听课的宣传，姚先生认真地阅读后交代我带着孩子去上试听课。这天就是预约了课程后第一次试听课，想不到还有附带家长的培训。就这样小儿在一个教室进行全英英语课程学习，我们在培训室聆听了一场心灵的盛宴。

培训会提到了许多关于人的成长要素：人际智能是我记住的一个方面，说的就是人际关系的维护能力。这其中印象最深的是有关“家长，请放下你手中的几把刀”这方面的培训。

培训老师说到一个初中的孩子问他一个看似幼稚的问题：“老师你家里有几把刀？”当时把这位培训老师吓坏了，几把刀？这问题有些严重了。在详细的询问下，才知道孩子表达的其实是他们家里的刀比老师家里多了那么几把而已。这引起了老师的兴趣，问他：“到底除了菜刀、水果刀、剪刀还有什么刀？”他的回答出乎老师的意料之外，从没听说过的几把刀就这样走到了大家的面前。

第一把刀是妈妈的唠叨。

是呀，我们都是中国式的父母，我们都害怕孩子将来过不好，我们都愿意现在对他们耳提面命的提要求、纠正习惯……殊不知这就成了孩子眼里的第一把刀。听到这里，我点了点头，是的，身为家长，我家也有这把我劈出去的刀，一身冷汗！

第二把刀是打。

不知道在座的各位家长是不是经常挥舞这把刀，但是我真的用过这把刀对孩子进行打过。因为从他上一年级开始就不愿意按时写作业，作为教师子女，他更愿意放学了先玩耍，或者先等同学完成作业再玩耍，总之不愿意先完成作业后再玩耍。这样回家后还需要大量的时间去完成作业。就是这样的习惯让我不能接受，我想的是：家长不增加负担，写过作业就是玩儿，为什么不先写作业？于是为了纠正这个习惯，孩子挨打了好几次，不过失败的是，写作业磨蹭的习惯还是留了下来。现在想想，本来应该他自己承担的后果（第二天老师的批评）是不是在我的提醒中或者我挥舞的“打”的大刀下避免了，但是，这种效果真的好吗？不，不好，甚至后患无穷！

第三把刀是拿自己孩子的缺点和别人家孩子的优点比较。

我们应该都有这样的经历，看到别人家的孩子练习了钢琴，怕自己的孩子不如别人就会跃跃欲试让自己的娃也去学习；即便自己的孩子考试得了96分，但仍然会看到别人家孩子的98分，其中的2分就成了我们追逐的对象……这一次次的比较中，孩子得到的是什么？是失落，是失望。失去的又是什么呢？失去了前进的动力，失去了进取的方向。

第四把刀是委屈孩子。

当孩子和别人家的孩子有矛盾时，我们往往要求自己家的孩子大度一些、不要和别人计较、尽量容忍别人、尽量不要失去这个朋友等等诸如此类。岂不知，这样让自己的孩子受委屈成了常态的话，孩子在与人交往中会常常处于劣势，经常不敢为自己辩解，养成了懦弱的性格，这会是我们家长要的吗？

第五把刀是恐吓孩子。

恐吓这个字眼儿看似很恐怖，但是我们都会不小心用到我们孩子的身上。比如说孩子不吃饭，会被恐吓说将来长不高，长不高就会被欺负，长不高就会找不了好工作、好对象等等；比如孩子不学习，就会被恐吓，不好好学习，将来上不了好的学校，找不了好的工作，会吃苦受累一辈子等等。在恐吓中长大的孩子内心应该是惶惶然的，他们没有安全感，怎么可能健康。

所以，亲爱的家长朋友们，如果你们家也有这几把刀，那么从现在开始让我们藏起它们，让孩子先接受自己的家长，并从接受自己的家长变成喜欢自己的家长，崇拜自己的家长、感恩自己的家长，最后上升为信仰自己的家长。这样孩子就找到了人生的目标、奋斗的方向，何愁不会成功？

谢谢大家！